健康教育在醫(yī)院健康體檢中的應(yīng)用評價

摘要：目的：探討在健康體檢人員中，實施健康教育的效果。方法：選取我院接收的健康體檢人員180例進行分析，第一次體檢后接受健康教育，并在6個月后進行復(fù)檢。兩次體檢均進行調(diào)查問卷，從而了解患者的健康教育效果和患病情況。結(jié)果：實施健康教育后，受檢者的自身健康知曉率、疾病知識預(yù)防率均明顯高于實施前，在高血壓、高血糖、高血脂、高尿酸等疾病的發(fā)生率上明顯降低，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。～ile：健康體檢人員實施健康教育具有良好的效果，能夠增加受檢者的健康認知，更好的進行疾病預(yù)防，減少常見疾病的發(fā)生，值得臨床推廣。

關(guān)鍵詞：健康體檢；健康教育；疾病知曉率；疾病預(yù)防

[中圖分類號]R194.3

[文獻標(biāo)識碼]A

[文章編號]1672-8602（2015）04-0049-01

隨著生活水平的提升，人們對于自身的健康問題得到更多關(guān)注，進行健康體檢能夠檢查出身體的健康狀況，從而有目的性的進行防治和保養(yǎng)。實踐表明，對受檢者實施健康教育，能夠更好地防治疾病，增強自我保健意識。為此，本文選取我院接收的體檢人員進行分析，結(jié)果如下：

1 資料與方法

1.1一般資料資料來源于我院2013年7月至2014年6月接收的健康體檢人員180例，其中男性102例，占比56.7%；女性78例，占比43.3%。年齡在25-64歲之間，平均年齡（43.2±2.6）歲。機關(guān)干部34例，企業(yè)職工77例，教師21例，普通群眾48例。

1.2方法

1.2.1體檢方法180例受檢者第一次體檢后，接受健康教育，并在6個月后進行復(fù)檢。兩次健康體檢都需要完成一份調(diào)查問卷，內(nèi)容主要有患者的一般資料、日常生活習(xí)慣、疾病史、治療方法、疾病知識的掌握等。開展調(diào)查前事先告知受檢者調(diào)查的原因，從而得到受檢者的支持。另外，對于無法完成調(diào)查的，由護理人員進行協(xié)助完成。在體檢項目上，主要包括三大方面，即身體檢查（身高、體重、血壓、五官、內(nèi)科、外科等）、實驗室指標(biāo)檢查（血常規(guī)、尿常規(guī)、肝腎功能等）、輔助檢查（心電圖、B超、胸片等）。

1.2.2健康教育方法

1.2.2.1語言教育受檢者在體檢過程中，要求護理人員熱情接待，使用親切的語言和受檢者之間形成和諧的關(guān)系。要把握開展健康教育的正確時間，將教育的內(nèi)容貫穿于整個過程中，使受檢者了解日常生活中的危險因素，從而掌握正確的飲食、運動、用藥方法，明確復(fù)查時間。

1.2.2.2書面教育一是要充分利用醫(yī)院內(nèi)的宣傳欄和電子顯示屏，根據(jù)不同的季節(jié)將流行病、多發(fā)病展示出來，通過文字和圖片相互結(jié)合的形式，增強患者的疾病認知。二是要把常見疾病，如高血壓、糖尿病、婦科疾病等制作成知識宣傳手冊，明確發(fā)病機制、癥狀表現(xiàn)、防治方法，保證受檢者人手一冊。

1.2.2.3健康講座對于人們常發(fā)疾病，定期開展健康講座，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進行現(xiàn)場教育，解答疾病疑問。

1.2.2.4電話隨訪為受檢者建立健康檔案，記錄患者的一般資料和健康疾病狀況。一方面有利于統(tǒng)一管理，另一方面每月對患者進行一次電話訪問，了解患者的近期狀況，指導(dǎo)用藥情況，改正不良的生活飲食習(xí)慣。

1.2.2.5健康指導(dǎo)體檢完成后，根據(jù)受檢者的體檢報告制定針對性的健康規(guī)劃，讓受檢者知道其中的利弊，從而更好的遵醫(yī)囑。具體內(nèi)容包括防范危險因素，制定飲食和運動方案，心理指導(dǎo)，用藥管理等。

1.3觀察項目和指標(biāo)（1）觀察實施健康教育的效果，對比兩次調(diào)查問卷的結(jié)果，以自身健康知曉率、疾病知識預(yù)防率作為評判指標(biāo)。（2）觀察受檢者的患病情況，以兩次體檢結(jié)果為依據(jù)，比較高血壓、高血糖、高血脂、高尿酸等疾病的發(fā)生率。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法本次研究統(tǒng)計學(xué)分析應(yīng)用SPSS18.0軟件，其中計數(shù)資料使用（n，%）表示，采用x²檢驗。P值在0.05以下說明對比差異明顯，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1健康教育效果比較復(fù)檢結(jié)果顯示，實施健康教育后，受檢者的自身健康知曉率、疾病知識預(yù)防率均明顯高于實施前，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)果見表1。

2.2受檢者患病情況復(fù)檢結(jié)果顯示，實施健康教育后受檢者在高血壓、高血糖、高血脂、高尿酸等疾病的發(fā)生率上明顯降低，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)果見表2。

3 討論

伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們處于高度緊張的工作和生活中，導(dǎo)致身體處于亞健康狀態(tài)，而健康體檢能夠了解自身健康程度，從而及時發(fā)現(xiàn)疾病、治療疾病。在體檢過程中開展健康教育活動，一方面可以提高人們的防病、抗病能力，形成科學(xué)的生活方式；另一方面能夠促使受檢者和醫(yī)院建立起和諧的關(guān)系，從而不斷提升醫(yī)療服務(wù)水平。

本次研究結(jié)果顯示，180例受檢者實施健康教育后，自身健康知曉率為87.8%，疾病知識預(yù)防率為78.3%，均高于實施前的43.3%、38.9%。而在常見疾病中，高血壓、高血糖、高血脂、高尿酸的發(fā)生率分別降低了19.5%、35.6%、10.6%、11.7%。綜上，健康體檢人員實施健康教育具有良好的效果，能夠增加受檢者的健康認知，更好的進行疾病預(yù)防，減少常見疾病的發(fā)生，值得臨床推廣。