關于高職美術教育學生實踐能力的培養

【摘要】：當前，我國的高職教育正在如火如荼地開展改革工作，美術教育作為其中一門重要課程也受到了高度關注。筆者作為一名高職美術教師，認為在其教學中不僅要傳授美術專業相關的知識，還應當注重培養學生的實踐能力，才能充分調動學生的積極性，促使學生主動參與教學活動，提升自我素質，提高教學效果。

【關鍵詞】：高職;美術教育;實踐能力

隨著新一輪課程改革以及素質教育的不斷深入，要求廣大教育工作者在教育教學過程中與時俱進，不斷創新，以培養出適應新時期需要的人才。對于高職美術教育而言，其教學方式和教學重心有待進一步創新與調整，傳統的教學方式在當代顯然是行不通的。新時期，我們更需要注重對學生實踐能力的培養，不斷提高學生的動手操作能力和創新能力，這對學生未來的全面發展起著至關重要的作用，不容忽視。

一、高職美術教育中培養學生實踐能力意義

（一）有利于提高學生的審美水平

美術是占據一定平面或空間、具有可視形象以供欣賞的藝術，與其他學科相比，它的體驗性更強，要求學生必須全身心地投入其中才能深刻領悟到美術這門藝術的真諦。事實上，對學生而言最直觀、最簡便的體驗方式就是參加實踐活動。例如，我們可以在學習傳統民間美術的過程中組織學生參觀學校所在地博物館，欣賞當地優秀的民間美術作品，讓學生身臨其境地感受這些美術作品的魅力，從而激發他們的創造熱情，同時也為學生提供了發揮創造力的平臺，在一定程度上提升了學生的審美水平。……