淺談民辦高校實踐教學與應用型人才培養

【摘要】：隨著市場經濟的迅猛發展，產業結構的調整，市場對人才的要求發生了極大的變化。我國大學教育也從“精英教育”向“大眾教育”轉變。我國民辦高校作為高等教育體制的重要組成部分，是為社會培養應用型人才的重要源泉之一。本論文通過對民辦高校實踐教學與應用型人才培養模式的基本情況進行分析，就實踐教學與應用型人才培養發展問題進行論述。結合國外應用型人才培養模式，對我國民辦高校實踐教學與應用型人才培養模式提出對策和建議。

【關鍵詞】：民辦高校;實踐教學;應用型人才;培養模式

1引言

我國民辦高校的是伴隨著改革開放的到來才得以建立，并在改革的熱潮中迅速的發展與擴大。隨著社會的進步，民辦高校得到迅猛的發展的同時也暴露了存在的種種不足。因此，我們不得不對民辦高校發展中存在的問題產生思考。

自上世紀中葉以來，德、英、美等國為了適應經濟工程化的進程，企業的技術創新能力和綜合素質得到極大的提高。只有重視實踐教學，開展實踐教學，才能有效的培養學生的實踐能力、創新能力、動手能力及綜合素質。

2民辦高校實踐教學與應用型人才培養模式理論基礎

2.1基本概念

2.1.1應用型人才。所謂應用型人才是指能將其才能與實際相結合，在社會生產實踐中能夠靈活運用其專業知識和技能的專門人才，是具有相關的理論知識和實踐經驗的技術或專業人才。

2.1.2實踐教學。實踐教學是指通過理論聯系實際，培養學生的獨立思考能力和實際操作能力，并引導學生形成正確的價值觀的教學活動和模式。……