【摘要】: 學校環境對高校思想政治教育有著極大的影響,關系到大學生綜合素質的培養和各種能力的提高,關系到高素質人才的培養。本文在對學校環境內涵進行闡述的基礎上,從校容校貌、學習環境、生活環境、校園文化環境和制度環境等五個方面分析了校園環境對高校思想政治教育的影響。
【關鍵詞】:學校環境;高校思想政治教育;影響
學校環境是構成高校思想政治教育工作的要素之一,是思想政治教育工作系統的外部條件,對人的思想和行為的產生一種無形的約束力。一方面,人是環境的主宰者,能夠按照主觀的認識水平、審美觀念、價值標準來組織、改造、利用環境;另一方面,環境又是人的哺育者,環境以其自身獨特的形象潛移默化地感染人、熏陶人,使人在不知不覺中受到教育和影響。
1學校環境的內涵及其構成要素
1.1學校環境的內涵
“環境”一般是指圍繞某個事物的周圍世界,是一個相對的概念,根據所選中心事物的不同而有不同的界定。“學校環境”是“環境”的一部分,而針對“學校環境”的內涵目前有幾種觀點:一是認為學校環境是“與學校教育、教學活動密切相關的校園及周邊環境[1];二是認為學校環境是指“大學的師生員工、教育內容、校園文化、校風、教風、學風、物質等諸多因素構成的境況[2];三是認為學校環境是指學生生活于其中,對學生心理產生潛移默化影響的各種學校因素的綜合,蘊含著十分豐富的情感教育因素,具有十分巨大的情感教育潛力[3]。……