發(fā)展老年教育的再思考

【摘要】： 人口老齡化給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了沉重的壓力和巨大的挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)2010年第六次人口普查數(shù)據(jù)的分析，從三個(gè)方面對(duì)中國(guó)老齡化現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，從而對(duì)開(kāi)展老年教育的必要性有深刻的認(rèn)識(shí)。發(fā)展老年教育有利于提高老年人的生活質(zhì)量，構(gòu)建和諧社會(huì)。

【關(guān)鍵詞】：老齡化現(xiàn)狀;老年教育意義;老年教育模式;

法國(guó)成人教育家保羅·朗格朗在他的《終身教育引論中》提出：終身教育是指人的一生的教育與個(gè)人及社會(huì)生活全體的教育的統(tǒng)合。國(guó)際21世紀(jì)教育委員在向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，“終身教育概念看來(lái)是進(jìn)入21世紀(jì)的一把鑰匙”。這里提到的終身教育，是20世紀(jì)最有影響的教育思想之一。

1973年，皮埃爾·維樂(lè)斯教授在法國(guó)圖盧茲大學(xué)創(chuàng)辦了世界上第一所第三年齡大學(xué)，即老年大學(xué)。這所老年大學(xué)的設(shè)立，標(biāo)志著世界老年教育的興起。我國(guó)于1983年成立了第一所老年大學(xué)，標(biāo)志了老年教育開(kāi)始在我國(guó)受到重視。我們重點(diǎn)關(guān)注老年人口教育問(wèn)題，不僅是滿(mǎn)足老年人文化水平提高的需要，而且是發(fā)展21世紀(jì)全民終身教育的需要。

一、中國(guó)的人口老齡化現(xiàn)狀

1、人口老齡化進(jìn)程加快、程度提高，老年人口增速超過(guò)少兒人口

中國(guó)2010年人口普查數(shù)據(jù)顯示60歲以上和65歲以上的老年人口數(shù)量正在超過(guò)整個(gè)歐洲的老年人口數(shù)。中國(guó)的人口老齡化正在加速發(fā)展時(shí)期。

結(jié)合少兒人口比例分析中國(guó)人口老齡化現(xiàn)狀，少兒人口比例與老年人口比例迅速接近的現(xiàn)象值得我們引起重視。……