試論家庭教育中培養(yǎng)青少年獨立思考能力的重要性

【摘要】： 知識經(jīng)濟時代，教育的基本作用不再是使受教育為工作或職業(yè)做準備，教育的作用將比以往任何時候都更在意保證人人享有他們充分發(fā)揮自己的才能，保證他們擁有思想感情、判斷、想象和創(chuàng)造等方面的自由，以便他們盡可能地牢牢掌握自己的命運。這就要求受教育者對自己有自主的意識和能力，有獨立精神和獨立思考能力。家庭教育作為教育系統(tǒng)中的重要一環(huán)對培養(yǎng)受教育者的獨立思考能力有其獨特的優(yōu)勢。

【關鍵詞】：家庭教育;獨立;思考能力

1996年，國際21世紀教育委員會提出了21世紀教育的四大支柱：學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存與發(fā)展。按照素質(zhì)教育的要求，新世紀教育的主要目的將不再是培養(yǎng)青少年為某一特定的社會或者工作作好準備。教育的基本作用將比以往任何時候都更在于保證人人享有他們充分發(fā)揮自己的才能，保證他們擁有思想感情、判斷、想象和創(chuàng)造等方面的自由，以便他們盡可能地牢牢掌握自己的命運。

家庭教育在個人的成長過程中占據(jù)了重要的位置，家庭教育不僅是教育系統(tǒng)中的一環(huán)，更因其獨特的優(yōu)勢，家庭教育不僅僅是學校教育的補充，更是學校教育不足的彌補。在現(xiàn)實層面，學校教育因為種種的不足，還不能完成其應完成的教書育人的功能。而孩子是家庭的未來，所以家庭教育必須也應該強化自身教育功能，在教育孩子的過程中發(fā)揮更加重要的正面作用?！?br>