幼兒音樂教育的分析與研究

【摘要】： 幼兒音樂教育的目的并不是讓幼兒長大后從事于音樂事業，而是通過學習音樂培養兒童的審美能力，養成健全人格。音樂是人類生活的反映，也是人們提高審美能力的途徑。好的音樂能夠讓人們身心愉悅。它采用生動活潑的教學內容和形式，讓孩子學會尋找和體會音樂之美，進而培養其正確的審美觀，促進幼兒全面健康的成長。本文想就國內幼兒音樂教育的現狀分析結合國外的先進音樂教學法來尋求一些能促進孩子更好發展的對策。

【關鍵詞】：幼兒音樂教育;現狀分析;對策;研究

隨著教育改革的不斷深入，廣大幼兒音樂教師在繼承我國幼兒音樂教育的優良傳統的同時，廣泛吸收、借鑒國外經驗，促進了幼兒音樂教育的發展。但是要深化這種改革，一系列的問題仍然有待于深入研究。由此，本文想就分析我國的幼兒音樂現狀以及結合國外先進音樂教學法來對我過的幼兒音樂教育提出一些建議，使我國的幼兒音樂教育向更好的方向發展。

（一）當前幼兒音樂教育的現狀

一、當前國內幼兒音樂教育存在的問題

長期以來，音樂教育的研究大多專注于對中小學生的研究，而忽視了幼兒音樂教育的研究。二十世紀初，西方國家幼兒音樂教育的研究取得了一定的成果，尤其是在教學方法的研究上走到了世界的前列。而中國在幼兒音樂教育方面的研究則相對滯后。但在上世紀中下葉，我國幼兒音樂教育研究隨著改革開放政策的不斷深入，國外先進的教學理念和方法不斷被引進，對我國幼兒音樂教育的發展起到了很大的推動作用?！?br>