用“51433”方法提高隔代家庭教育水平

湖南省長沙市望城區雷鋒路社區關工委開展“孝親敬長”祖孫情親子活動

當前，青少年兒童撫養、教育的責任落在祖輩身上的現象比較普遍，隔代教育已成為我國家庭教育的一部分和新常態。近年來，湖南省長沙市望城區關工委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,使用“51433”方法做好隔代家庭教育工作，促進下一代健康成長。

“5”是指5年規劃。在充分調查研究基礎上，區關工委制定《望城區關工委加強隔代家庭教育五年規劃》，多方聯動形成合力，點面結合尋求突破，持續堅持力求實效。計劃用5年時間實現隔代家庭教育工作目標。第一年啟動、實施，第二年完善、推進，第三年細化、深入，第四年總結、提高，第五年展示、鞏固。

“1”是指成立一個“隔代教育”講師團。

在關工委系統及教育系統尋訪家庭教育及心理學名師，組建隔代教育專家庫，成立由5人—10人組成的講師團，把關工委隔代家庭教育的理念、旗幟豎起來。

“4”是指采取4個措施。一是辦好試點，以橋驛鎮、湘陵社區、明德中心小學分別作為鄉鎮、社區、學校“試驗田”，以點帶面，引領示范；二是從“防止溺愛”“正確的育人觀”“加強溝通交流”“發展孩子個性”等4個方面入手開設主要課程，推介科學方法，解決普遍問題，破解典型個案；三是依托區融媒體中心“青少年成長show”欄目，尋找和挖掘隔代家庭教育的優秀案例，重點打造《寶貝計劃》《成長故事》等特色專欄，推介科學隔代家庭教育做法；四是每年定期召開全區關工委經驗交流會議，舉辦隔代家庭教育征文活動。

“3”是指動員三級關工委力量。隔代家庭教育工作要落到實處，關鍵在基層。對于基層來說，主要是指發揮好區縣、鄉鎮街道、村社區三級關工委的力量。望城區隔代家庭教育工作由區一級關工委協調統籌，鄉鎮街道一級關工委組織實施，村、社區一級關工委配合落實。

“3”是指利用好三個平臺。利用區老干部大學平臺，每年重點培養3400多名學員加強隔代家庭教育知識學習；利用家長學校平臺，以全區110個家長學校為隔代家庭教育學習培訓主陣地；利用互聯網平臺，以各村、社區、樓棟微信群為宣傳普及陣地，擴大宣講陣營，增強宣傳力量。

區關工委利用“51433”方法，培養了更多的隔代教育行家，努力提升了全區隔代教育的時效性和影響力，讓隔代家長的言傳身教真正成為傳家寶。