依托“愛(ài)心積分”行動(dòng) 打造黨員志愿服務(wù)品牌

杭州市下城區(qū)教育局黨委結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際堅(jiān)持并深化開(kāi)展“愛(ài)心積分”行動(dòng)，量身定制三大服務(wù)項(xiàng)目并系統(tǒng)整體推進(jìn)，成效明顯，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)居民、社會(huì)大眾切實(shí)得到了實(shí)惠。

2013年，推出在職黨員和教師志愿者“愛(ài)心積分”行動(dòng)；

2014年，推出“愛(ài)心積分1+1”行動(dòng)，建設(shè)為民服務(wù)“三站”（“資源站”“補(bǔ)給站”“加油站”）；

2015年，結(jié)合每月15日“黨員固定活動(dòng)日”，推出青年男教師陽(yáng)光助教和四點(diǎn)半大課堂志愿服務(wù)；

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在推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)過(guò)程中，下城區(qū)教育局黨委創(chuàng)新推動(dòng)在職黨員到社區(qū)報(bào)到工作，創(chuàng)設(shè)基層黨建工作新載體，逐步構(gòu)筑起了黨員志愿服務(wù)外向延伸的多元平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教育系統(tǒng)黨員志愿服務(wù)的品牌升級(jí)。

量身定制三大服務(wù)項(xiàng)目

一是愛(ài)心助學(xué)內(nèi)容豐富。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，利用課余、課外時(shí)間，義務(wù)對(duì)有需要的學(xué)生提供學(xué)業(yè)咨詢、輔導(dǎo)；發(fā)揮溝通優(yōu)勢(shì)，及時(shí)對(duì)思想、行為、心理有偏差或有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行溝通、疏導(dǎo)。二是社區(qū)服務(wù)便民貼心。根據(jù)社區(qū)居民實(shí)際需要，義務(wù)宣傳并提供心理健康教育、家庭教育及適齡兒童入學(xué)、升學(xué)情況等相關(guān)咨詢服務(wù)，發(fā)揮特長(zhǎng)開(kāi)展專業(yè)知識(shí)及藝術(shù)培訓(xùn)。三是公益活動(dòng)形式多樣。區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)黨委發(fā)揮專業(yè)性，開(kāi)展“愛(ài)心一‘課’”活動(dòng)，為保安等跨系統(tǒng)人員提供公益外語(yǔ)培訓(xùn)。

升級(jí)建設(shè)為民服務(wù)“三站”

升級(jí)推出特色自選動(dòng)作“愛(ài)心積分1+1”行動(dòng)，著力建設(shè)為民服務(wù)“三站”，進(jìn)一步拓展為民服務(wù)的內(nèi)容。一是建設(shè)服務(wù)社區(qū)居民的“ 資源站”。以基層學(xué)校黨組織組團(tuán)服務(wù)社區(qū)的形式，開(kāi)展家庭教育、入園入學(xué)、升學(xué)等咨詢服務(wù)和藝術(shù)培訓(xùn)、講座，組織黨員集體參與認(rèn)領(lǐng)“微心愿”、“五水共治”、文明創(chuàng)建等志愿服務(wù)。二是建設(shè)服務(wù)學(xué)生身心健康的“補(bǔ)給站”。黨員教師固定與學(xué)生或者學(xué)生家庭結(jié)對(duì)，根據(jù)學(xué)生需要義務(wù)提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶。三是建設(shè)服務(wù)校園發(fā)展的“加油站”。機(jī)關(guān)黨員干部定期深入校園，了解校園發(fā)展現(xiàn)狀、存在困難，聽(tīng)取師生意見(jiàn)建議，并根據(jù)校園需要出謀劃策，幫助規(guī)范辦學(xué)行為、完善管理制度、提升管理水平。

做細(xì)做實(shí)特需服務(wù)舉措

拓展“愛(ài)心積分1+1”行動(dòng)內(nèi)涵，針對(duì)特定群體推出特需服務(wù)。一是開(kāi)設(shè)“四點(diǎn)半”大課堂服務(wù)特需家長(zhǎng)。每周一至周四下午4：30-5：30在有條件的學(xué)校或社區(qū)設(shè)立專門(mén)場(chǎng)地，黨團(tuán)員和教師志愿者為學(xué)生提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、課外導(dǎo)讀、特長(zhǎng)培養(yǎng)等服務(wù)，解決部分家長(zhǎng)孩子無(wú)人接送的后顧之憂。二是黨員男教師陽(yáng)光助教活動(dòng)服務(wù)幼兒發(fā)展。針對(duì)幼兒園男教師缺乏的現(xiàn)狀，著眼幼兒發(fā)展，鼓勵(lì)中小學(xué)按照所在區(qū)域?qū)?yīng)幼兒園的實(shí)際需要，組織青年男教師每周定期前往開(kāi)展體育、科學(xué)等方面的助教活動(dòng)，增進(jìn)幼兒教育的“陽(yáng)剛”力量，目前已覆蓋全區(qū)16所公辦幼兒園。

如今， 區(qū)教育系統(tǒng)局機(jī)關(guān)支部、56個(gè)基層黨組織、1317位在職黨員、76位新社會(huì)黨員都已全部加入行動(dòng)，通過(guò)從實(shí)際需要出發(fā)的愛(ài)心行動(dòng)，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)居民、社會(huì)大眾切實(shí)得到了實(shí)惠。這一舉措夯實(shí)了教育系統(tǒng)黨的基層組織基礎(chǔ)，增強(qiáng)了基層黨組織在群眾中的美譽(yù)度，拓寬了黨員服務(wù)群眾的渠道，杭州日?qǐng)?bào)等媒體對(duì)此專門(mén)進(jìn)行了報(bào)道。

（本文由下城區(qū)教育局黨委供稿）