科技人員的良師益友
——評《資源·能源·環(huán)境·社會——循環(huán)經(jīng)濟科學工程原理》

劉興春

·書評·

科技人員的良師益友
——評《資源·能源·環(huán)境·社會——循環(huán)經(jīng)濟科學工程原理》

劉興春

進入21世紀，人類受益于科技迅猛發(fā)展的同時，也面臨能源、資源短缺，生態(tài)惡化，氣候問題等的嚴峻挑戰(zhàn)。如何解決或延緩上述問題是社會各界尤其是科技界的歷史使命。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是延緩乃至解決這一問題的技術方法之一。為此，許多科研院所開展了這方面的研究與實踐，也相繼出版了一批專著。金涌院士與Arons院士編著的《資源·能源·環(huán)境·社會》可以說是這一領域著作的優(yōu)秀代表。

作為一名長期關注循環(huán)經(jīng)濟的研究人員，能夠讀到如此內(nèi)容豐富的專著并從中獲益，感觸良多。

在科研工作過程中，時常遇到的問題不只是專業(yè)領域的問題，如建立生態(tài)工業(yè)園區(qū)的過程中，不僅要考慮技術的實施難度、技術整合與優(yōu)化等，還需調(diào)查地區(qū)資源、能源、技術力量的分布情況及如何更好地利用地區(qū)優(yōu)勢，還要考慮對居住在該生態(tài)園區(qū)內(nèi)人們生活是否有影響，對該地區(qū)自然生態(tài)、歷史文物是否有影響等等。這些內(nèi)容在《資源·能源·環(huán)境·社會》中都有體現(xiàn)。

該書從經(jīng)濟發(fā)展史、科技發(fā)展史、哲學、人文社會科學、工程科學、自然科學等多個角度，論述了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會等領域的重大課題：社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟的工程科學基礎、再生資源煉制、生物煉制、能源與低碳經(jīng)濟等，英文部分則論述了代謝型社會、熱力學——能量品質(zhì)的計量、綠色與偽綠色工藝判別、生物界與工業(yè)界能流分析、復雜性等。中英文部分從不同側面揭示了循環(huán)經(jīng)濟的本質(zhì)與內(nèi)涵，提出了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的技術路徑和發(fā)展模式。

英文閱讀和寫作一直是我國科技人員發(fā)展的障礙或瓶頸，令人欣喜的是，該書內(nèi)容安排上中外兩位專家分別采用中英文書寫，保留了作品的原汁原味，也可以為讀者英文閱讀和寫作提供有益的幫助。

全書豐富的內(nèi)容不僅對科技人員的工作頗有啟迪，也為社會上的有識之士提供了有益的借鑒，不僅開闊了視野，也提供了專業(yè)知識和人文社會科學領域、經(jīng)濟領域的借鑒。

另外，著作中還十分關注科技研究領域高素質(zhì)人才的形成模式。在金涌院士書寫的緒論中專門有一節(jié)“高素質(zhì)人才的自我養(yǎng)成”為科研人員成長指明了道路和發(fā)展方向。在“人才素養(yǎng)四面體”一段中有這樣的描述：由自然科學、工程科學、人文社會科學、藝術構成的四面體之間的關系非常神奇，無論你的出發(fā)點和關注點在何處，越往上攀登，就可以發(fā)現(xiàn)這四者之間在研究方法上都是互通的，都是相輔相成的。對于高素質(zhì)人才養(yǎng)成的過程而言，越早在思想上明確和主動實踐上述原則，就會越早達到觸類旁通和游刃有余之境界。

同樣，工程技術專業(yè)知識積累到一定程度，就會發(fā)現(xiàn)自身需要補充自然科學、人文社會方面的甚至藝術方面的知識。縱觀人類文明的歷史，凡是科學藝術大家，無一不是如此，達.芬奇作為一位藝術大師，在自然科學領域的造詣有目共睹；愛因斯坦就一位科學大師而言，藝術的境界達到了相當高的程度；我國的科學大師楊振寧不僅在科學領域達到了一定高度，而且文學造詣頗深。

在科技領域的不斷提高和堅持，在文化藝術領域的不斷積累，也正是兩位院士自身的真實寫照。兩位院士都已70多歲高齡，不顧年事已高，身體力行，為讀者呈現(xiàn)該書，實屬可貴。該書中所涉及的工程科學領域的范圍非常廣，包括資源、能源、環(huán)境、社會科學等領域，相信，凡是涉及上述領域的技術人員都能獲益。