小馬和蝸牛

小馬和蝸牛跟著爸爸媽媽快快樂樂去玩耍，它們一會兒爬過小山，一會兒越過小溪，沿途欣賞了許多美麗的風景，小馬和蝸牛好開心啊，跟著爸爸媽媽嘣咕哩嘣咕哩往前跑（爬）。小馬和蝸牛棒不棒啊？寶寶能像它們一樣棒嗎？

《3- 6歲兒童學習與發展指南》： 3～4歲幼兒經常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調。

聽音樂打節奏

掃一掃二維碼，聽音樂《小馬和蝸牛》，請寶寶說一說小馬是怎么跑的，蝸牛是怎么爬的，并用動作來表現小馬跑和蝸牛爬。

跟著音樂，拍打節奏。音樂快的時候拍得快點，音樂慢的時候拍得慢點。

兩人組合表現

寶寶動腦筋想一想，怎樣可以和家長兩人組合表現小馬或蝸牛。（小馬：寶寶可以跟在家長身后，小手拉著家長衣服；蝸牛：家長可以將寶寶背在身上）

按照節奏表演

一起跟著音樂的節奏快樂地玩耍吧！當音樂唱到“小馬”的時候，寶寶和家長就要做好小馬的造型，按照快的節奏表演。當音樂唱到“蝸牛”的時候，寶寶和家長就要做好蝸牛的造型，按照慢的節奏表演。

附歌詞：

小馬跟著爸爸媽媽快快樂樂去玩耍，

爬過小山越過小溪嘣咕哩嘣咕哩往前跑。

蝸牛跟著爸爸媽媽快快樂樂去玩耍，

爬過小山越過小溪嘣咕哩嘣咕哩往前爬。

家長要事先熟悉歌曲的快慢變化，剛開始的時候可以提醒寶寶聆聽音樂變化，等寶寶熟悉后，鼓勵寶寶自主表演。可以一起多想幾種小馬和蝸牛的造型，有興趣的話，還可以用道具來裝扮自己哦。