與手機(jī)作戰(zhàn)，拯救孩子

們猜，喬布斯的孩子最喜歡蘋(píng)果公司的哪件產(chǎn)品？

某天周末，兒子順順去參加了書(shū)屋的讀書(shū)交友會(huì)，中午和好朋友DIY披薩和小點(diǎn)心，下午去王添強(qiáng)老師的戲劇工作坊蹭課，很充實(shí)地過(guò)了一天。晚上，發(fā)生了一件很有趣的事兒。

參加完戲劇工作坊的活動(dòng)，我?guī)е橅樃瞎⒓有^(qū)的聚會(huì)。聚會(huì)上有五個(gè)家庭，四個(gè)小孩：順順，順順的女同學(xué)，一個(gè)三年級(jí)的大男孩，還有一個(gè)三歲的小男孩。

我們進(jìn)去的時(shí)候，他們已經(jīng)吃得差不多了。三個(gè)小孩人手一臺(tái)iPhone，頭都不抬，大人們吃吃喝喝相談甚歡。

我一看這場(chǎng)面就很不喜歡。我是非常反對(duì)孩子參與成人社交的，尤其是這種不以?xún)和癁橹行牡纳缃?，不建議兒童參與。那天是沒(méi)辦法，不能顯得老公一個(gè)人太孤單，我們只得跟去。

我悄悄問(wèn)順順：你覺(jué)得他們這樣好嗎？順順說(shuō)：“不好。”但是眼睛使勁兒瞄著別人手里的iPhone。

我們點(diǎn)了些吃的。我說(shuō)，你跟小朋友們玩一會(huì)兒吧，不過(guò)，一會(huì)兒上菜了，你必須立刻停止，過(guò)來(lái)吃東西。

然后順順就和小朋友們玩去了，但是他知道，我是不會(huì)給他手機(jī)的，他只能在旁邊看著。幸運(yùn)的是，他很快找到了其他的參與辦法。

不一會(huì)兒菜就來(lái)了。順順吃完飯后，對(duì)其他小朋友說(shuō)，小朋友吃飽了，不能坐在這里玩手機(jī)，我們出去玩吧。我很鼓勵(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，你們注意安全，別亂跑?？墒?，其中一位媽媽說(shuō)：“別出去，坐在這兒玩手機(jī)吧，免得被壞人抓走?！?/p>

她是那個(gè)三年級(jí)大男孩的媽媽。一個(gè)三年級(jí)1米4的男孩，不出酒店大門(mén)，還能被壞人抓走？這是什么膽子啊？

我使勁鼓勵(lì)順順，讓順順把他們都帶走了。過(guò)了沒(méi)幾分鐘，三年級(jí)大男孩就跑回來(lái)，找媽媽要手機(jī)，他的媽媽想都沒(méi)想就給他。聽(tīng)孩子說(shuō)是要拿出去玩時(shí)，他的媽媽就不讓他拿走了。大男孩撒嬌，媽媽只好同意。我趕緊追過(guò)去，把手機(jī)要了回來(lái)。我跟她媽媽說(shuō)，孩子們不拿手機(jī)反倒安全些。

隨后，我也吃完了。我?guī)е齻€(gè)孩子到大廳里玩。玩手機(jī)的三年級(jí)大男孩不愿跟我們走，繼續(xù)玩手機(jī)。我先帶著順順玩剪刀石頭布，我們倆自創(chuàng)的用舌頭玩的新玩法：伸舌頭是剪刀，鼓腮幫子代表石頭，張大嘴是布。我們倆玩得不亦樂(lè)乎，兩個(gè)圍觀的小朋友都看傻了，樂(lè)得要死。然后我教他們玩提線(xiàn)木偶的小游戲，他們又樂(lè)瘋了。玩了一會(huì)兒，把飯店服務(wù)員都吸引過(guò)來(lái)了。幾個(gè)孩子樂(lè)得前仰后合，非要跑回包間，表演給他們的爸爸媽媽看。

大家先看我跟順順表演，都說(shuō)順順演得太好了，然后輪到他們的孩子演了，也演得特別好。他們都驚呆了，完全不相信自己孩子有這個(gè)本事。這時(shí)，那個(gè)一直玩手機(jī)的大男孩也被我們吸引了，我猜想他可能不懂得如何參與進(jìn)來(lái)，便主動(dòng)邀請(qǐng)他也來(lái)試一試。我先教他玩剪刀石頭布，然后表演提線(xiàn)木偶，讓他先操縱我，我再操縱他。很快，大男孩也進(jìn)入了角色，把手機(jī)拋到了腦后。他的媽媽眼睛瞪得老大，說(shuō)，原來(lái)你也會(huì)，原來(lái)你也演得這么好。

iPad剛問(wèn)世那會(huì)兒，風(fēng)靡了半個(gè)世界，喬布斯還在世，掌管著蘋(píng)果公司。當(dāng)世人想象著喬布斯的家如同宅男天堂一樣：墻面是巨大的觸摸屏，餐桌是特大號(hào)iPad時(shí)，有個(gè)記者打趣地問(wèn)他：你的孩子肯定很喜歡iPad吧？喬老的回答卻出乎意料：他們還沒(méi)用過(guò)它，在家里我會(huì)嚴(yán)格限制孩子們使用科技產(chǎn)品的時(shí)間。

事后，三個(gè)媽媽都驚訝地對(duì)我說(shuō)：“你居然可以在這么短的時(shí)間，就讓他們不要手機(jī)跟你玩，你真不愧是兒童教育專(zhuān)家，我們可是怎么說(shuō)都沒(méi)用的?！?/p>

我說(shuō)：“其實(shí)不是我有本領(lǐng)，只是你們沒(méi)有跟他們玩，而且也不許他們自己出去玩?！蔽倚南?，是你們用手機(jī)捆住孩子，然后罵手機(jī)是毒品。這就是家長(zhǎng)對(duì)手機(jī)的期待，和《金鎖記》中金鎖給他兒子吸鴉片是一樣的。

就像羅永浩說(shuō)的，凡是明知麥當(dāng)勞是油炸食品，吃飽了麥當(dāng)勞，然后罵麥當(dāng)勞不健康的人，都是臭流氓。

我也可以剽悍地說(shuō)一句：凡是拿手機(jī)捆住孩子，給自己找替身，然后罵手機(jī)罵iPad拐跑了孩子的人，都是臭流氓。

我們親眼目睹過(guò)科技消極的一面。你真的希望自己的孩子像他們的父母一樣，對(duì)電子設(shè)備上癮到不能自拔嗎？所以，在和手機(jī)、iPad爭(zhēng)奪孩子的戰(zhàn)斗中，家長(zhǎng)們啊，你們長(zhǎng)點(diǎn)兒心吧！