自信寶貝養成記

我的寶貝段懿軒是個比較膽小的孩子，他總不愿意跟人接觸，而且相當不自信。于是在他三歲半的時候，我就把他送到了勵步學英語。他非常聰明，反應快，學得特別好。可是每次讓他單獨去表現時，他就扭扭捏捏，因此他并不喜歡參加這樣的興趣班。有一段時間，班里來了一個孩子，因為家庭緣故，英文很好，小懿軒覺得自己不如人，于是比之前更加沉默了。他甚至會回家跟我說，他感覺自己不如那個孩子說得好、表現好，各方面都比他差。為此，我非常擔心他，怕他因為不自信而喪失學習英文的興趣。

懿軒的英文老師Ada為了讓小懿軒改變自己，于是決定“偏心”給他多一些的表現機會。每次課堂提問，不論懿軒的表現是好是壞，只要他能夠自信地表達出來，Ada老師從不吝惜給他更多的鼓勵，也會特別給他小獎勵。對于這個敏感的孩子，我們除了給予他鼓勵和表揚，更要讓他了解，每個人都有不同的特點，不用在乎別人是怎么表現的，只要相信自己的能力，努力做好自己就是成功。懿軒的性格慢慢地改變著。當時，他的學校有一名外教，懿軒對他很好奇，我就鼓勵他去跟外教交流一下。我因為知道懿軒比較膽小，所以并沒有抱很大希望，但誰想到小懿軒竟然很大方地跑過去，用英文和外教交流，我當時很驚訝，同時也特別驚喜。

后來，勵步有了參加美國游學營的機會，懿軒是第一批參加的。在整個游學營期間，懿軒不再膽小，也適應得特別好，他在課堂上表現得相當積極、踴躍，儼然已經習慣了美國的生活。當時，他與美國寄宿家庭的關系非常好，寄宿家庭也有一個與他同齡的小男孩，兩個孩子關系親密，每天一起玩耍。游學營結束的時候，小懿軒剛坐上車子，眼淚就止不住地流下來。直到現在，他跟美國家庭的主人還會經常視頻聊天。他這樣出色的表現，讓我很感動，也讓Ada老師感到特別欣慰。

現在，懿軒已經進入勵步高階課程的學習，并且在望京校區劍橋英語通用五級的自測考試中，取得校區第一名的好成績。而且通過在勵步的學習，懿軒逐步提高了自理能力，綜合能力也得到了全面的發展。

作為媽媽的我，在為懿軒感到驕傲的同時，也想對所有幫助他成長的老師和朋友們說聲：“謝謝！”