方格寶盒

倩倩用廢舊的紙皮交叉拼插成很多小方格，將這些方格放入不同的鐵盒或者抽屜中就做成了“方格寶盒”。這些寶盒成了倩倩各種零碎的小玩具的家，既幫助倩倩養成了良好的收納習慣，又能讓倩倩玩“某某在哪里”的游戲，使她更好地理解空間方位。

行動依據

《3- 6歲兒童學習與發展指南》： 3～4歲幼兒能感知物體基本的空間與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。

任務卡

準 備

家長和寶寶一起收集包裝箱（盒）的紙皮插板及襯衣服的紙板。

建大廈

家長和寶寶一起擺紙皮，插口對準插口，橫豎拼插，形成很多正方形的格子，可以按照家里的盒子大小來確定方格的大小。

搬新家

把家里的“零碎小物件”搬新家，住進“方格寶盒”中：寶寶的零碎小玩具，爸爸媽媽的辦公小零碎、家務小零碎、襪子、領帶等，都可以用這種方式來整理。盒子可以平著放，也可以豎起來放。

找鄰居

以某一物品為中心（如小汽車），爸爸媽媽問：“某某在哪里？”寶寶找到該物品，馬上答：“某某住在小汽車的上面。”

嘮叨鹿媽

家長和寶寶的角色可以互換。如：寶寶發指令，家長找出來，并說出它的正確方位，在引導下讓寶寶能夠清晰辨別上下、左右、前后、里外等方位。

鹿爸博士

可以以某一物品為中心，不斷地變換問題，便于寶寶充分掌握各種方位詞及不同的方位表達方式。