鞋子“臭臭”舞會

每家都有鞋柜，每家的鞋柜里都有大大小小、材質各異、款式豐富的鞋子。如果家長允許寶寶把鞋子都從鞋柜里翻出來，開個鞋子“臭臭”舞會，孩子會有多開心呢？

一起感受鞋子“臭臭”的味道

家長：“啊，我們家有個容易被大家遺忘的地方——鞋柜，它里面的鞋子有一個共同的名字叫‘臭臭’。為什么叫‘臭臭’呢？讓我們一起去看看吧。（打開鞋柜）哎呀，太臭了，我要被臭暈啦。寶寶有什么感覺呢？”

一起打掃鞋子“臭臭”的家

家長：“鞋子‘臭臭’的家是不是該打掃一下呢？用什么工具來打掃呢？”

家長出示幾種工具供寶寶選擇，如：抹布、鞋刷、小掃帚、吸塵器等。

鞋子“臭臭”要分家

家長：“鞋子‘臭臭’們都吵著要分家，它們要和自己的同類住在一起，寶寶可以幫到它們嗎？”

家長可提供紙和筆，讓寶寶自己決定是否要把它們畫下來。

和鞋子“臭臭”的約定

家長：“‘臭臭’們說：‘啊，今天太爽了，謝謝小主人給我們開了個愉快的舞會，以后可否每兩周都給我們開一次這樣的舞會呢？真是太感謝啦！’”

Tips

每兩周和寶寶整理一次鞋柜，不僅有助于提高寶寶的觀察力、比較力、分析力，還有助于培養其責任感。在今后的整理中，可以延伸“臭臭”少了誰、新成員“臭臭”、“臭臭”醫院、“臭臭”鞋底花樣多等活動。根據《3-6歲兒童學習與發展指南》提示，即將進入中班的孩子，應該能對事物或現象進行觀察比較，并發現其相同與不同。寶寶，你做到了嗎？