水流舞動

玩水是很多寶寶的天性，當寶寶看到水時，會按捺不住伸手玩一玩的沖動。借助氣球讓水流舞動，這一玩水過程既是“玩”的過程，也是“探究”的過程，又是“學習”的過程，同時這也符合小班寶寶“玩中學”的學習特點。

行動依據

《3-6歲兒童學習與發展指南》： 3～4歲幼兒對感興趣的事物能仔細觀察，發現其明顯特征。

任務卡

準 備

吹好的氣球，盥洗池，人造纖維織的毛衣。

跳舞的氣球

家長打開水龍頭，讓水流盡可能的小一點，寶寶仔細觀察水流的方向。

寶寶把吹好的氣球在毛衣上摩擦幾下，然后小心地靠近水流。

注意氣球不要接觸到水流，寶寶觀察一下水流方向的變化。