棕色的熊，棕色的熊，你在看什么

行動依據

《3-6歲兒童學習與發展指南》： 3～4歲幼兒主動要求成人講故事、讀圖書。

任務卡

準 備

各色色卡（紅、黃、橙、綠、青、藍、紫、白、棕、黑）或用各色水彩筆代替。

找找各種顏色的卡片

“寶寶，看看這里的卡片都有什么顏色呀？”“寶寶能拿一張棕色的卡片給我們看一看嗎？”家長帶著寶寶一起說一說卡片的顏色，當寶寶講不出“棕色”時可以給予提示，“這個深深的、像泥巴的顏色是‘棕色’哦”。

找找相應顏色的動物

“咦，這本書里就有一只棕色的動物呢，是誰呀？”“其他還有什么顏色的動物呀？”引導寶寶說一說黃色的鴨子、藍色的馬等動物，指一指、認一認，當寶寶說對時給予鼓勵。

棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？

“棕色的熊在看什么呢？”“原來在看一只紅色的小鳥。小鳥在哪里呀？它在看什么呢？黃色的鴨子在哪里呀？它在看什么呢？……”家長陪著寶寶一起翻頁，讀完藍色的馬、綠色的青蛙、紫色的貓、白色的狗、黑色的羊、金色的魚等頁面。還可以提問：“你最喜歡哪一個動物呀？你能猜到下一個動物是誰嗎？”

我來講繪本

寶寶你看，這一頁的四周畫了好多的動物和人物呢，你能根據他們的排列順序，講一講《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》這本繪本嗎？

嘮叨鹿媽

活動中讓寶寶先猜測下一頁的動物，再驗證自己的答案是否正確，可以增強他們對顏色和形態的敏感性。活動中，家長可以和寶寶交換角色，寶寶翻頁，家長猜，猜對可獲得親吻一個喲！

鹿爸博士

這個活動還可以延展到生活中，說一說生活中的物品是什么顏色，如逛菜場的時候看看紅紅的西紅柿、綠綠的黃瓜、紫紫的茄子等，利用生活中的顏色感知幫助寶寶積累生活經驗。