淺談幼兒日常生活中的安全管理工作

安全管理工作對于任何一個幼兒園而言，都是一個說起來輕松但做起來沉重的工作。它如一個警鐘，時時提醒著每一位教職員工停下忙碌的腳步反省一下自己工作的安全性。而幼兒園現有的安全制度是比較籠統的，經常能在各個幼兒園看到整體性的安全方針，但真正執行時往往會遇到安全措施得不到明確的落實，容易造成疏忽，而疏忽恰恰是事故發生的“溫床”。針對這種“大而不精”的幼兒園安全工作執行情況，結合我園由于是新辦園，教職人員較少但安全設施齊全的實際情況，我園于這個學期初實施“讓安全工作在一日生活中精細化”方案：抓住關鍵，做到精準;把握細節，做到細致;力爭把事故的萌芽扼制在搖籃里。在這一學期以來我園在安全工作開展方面頗得成效，以下是我園安全工作經驗的分享。

一、幼兒園環境的安全要求

每天在幼兒入園前，門衛和保安必須對園內大型玩具、各種器械進行檢查并清潔，消除不安全隱患。特別是隱形危險，是幼兒事故頻發的一個前因，所以每一次檢查的同時也為幼兒維護了活動場所的安全健康，使幼兒能更好地開展一日活動。

二、入園的安全要求

入園時家長務必親自把幼兒送交到本班教師處，并辦理交送幼兒手續（如登記、使用接送卡、刷電子卡等）。這不是簡單的機械重復，是對每一個幼兒每一天活動的記錄，也同時是家長了解幼兒一日生活的開始。

三、晨間檢查的安全要求

1.保健醫生做晨間檢查前必須配備必要的晨檢用品（體溫表、壓舌板、電筒、紅藥水、燙傷膏、常用外藥及紗布棉簽、晨檢牌、晨間記錄本等）。

2.做晨檢時應認真做好“一摸、二看、三問、四查”，檢查內容除觀察幼兒精神、臉色、摸體溫、詢問在家情況外，還應根據幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發病季節作有重點的檢查，如咽喉是否紅腫，腮部有無腫大，皮膚有無皮疹，是否攜帶不安全物品等，發現問題及時處理。

3.收下家長帶來的藥，應標明幼兒姓名寫清楚用藥方法和計量，并要按時給幼兒用藥（外用藥和口服藥應分開盛放）。

4.對發熱不適幼兒及時勸家長帶幼兒就醫并做好缺勤病因追查記錄。

5.對有病和體弱的幼兒，保健醫生要加強生活護理，并與保育員聯系做好全日觀察記錄。

四、晨間活動的安全要求

1.適時適場地開展晨間活動，杜絕不安全因素。在開展晨間鍛煉活動前，必須在物質環境的創設上把好第一道安全關，從思想上提高安全意識，重視幼兒的安全。教師要因地制宜，精心創設晨間鍛煉活動的各種環境設施的同時，充分考慮幼兒活動的安全性。

2.在活動前幫助幼兒樹立自我保護的意識。通過學習自我保護常識，養成良好的運動行為和遵守晨間鍛煉活動的規則來幫助幼兒了解有關的安全知識，認識各種危險因素，幫助他們提高安全意識和預見危險的能力。

3.在活動中進行有效的安全指導。在晨間鍛煉活動開始時教師要對幼兒提出明確的活動要求和規則，向幼兒講清楚材料的使用方法及注意事項。要及時抓住時機，對幼兒進行安全教育，講明道理，幫助幼兒分析前因后果，使幼兒對出現的危險有深刻的印象。同時，在活動中加強巡視指導，隨時注意觀察幼兒有無出現異常現象，如面色蒼白、大汗淋漓等，并及時采取必要的措施和調整活動量。

五、教學活動的安全要求

1.在活動進行前，教師要根據教學內容選擇安全的教學場地，并檢查為幼兒提供的學習操作材料的衛生安全性和幼兒穿戴安全性。

2.在活動中，建立必要的活動常規，引導幼兒有秩序地玩，不互相爭搶、推拉、打鬧。

3.抓住適時的教育契機，完善幼兒安全知識，做到寓教于樂。

4.活動時教師要注意觀察幼兒活動情況，發現問題及時處理。

六、生活活動的安全要求

1.保育員要時刻保持衛生間地面要干燥、不濕滑、無積水。雨天或潮濕天氣，要及時鋪上防滑墊。

2.妥善保管清潔、消毒用品，確保幼兒不能觸及。

3.培養幼兒養成入廁有序、便后洗手、盥洗時不打濕地面的好習慣。

4.建立良好的進餐常規，與家長一起教會幼兒正確使用餐具，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。

5.營造安全、衛生、整潔、有秩序、溫馨的進餐環境。

6.引導幼兒進餐前后不做劇烈運動。

7.開餐前后，飯、菜、湯要放在幼兒碰不到的地方，以免發生燙傷。注意飯菜的溫度，粥、湯要等食物降溫后再盛入碗中。保證進餐時間，不催飯。

8.上下午班教師做好交接班記錄：藥物的交接、出勤人數的交接、幼兒身體健康狀況的交接、特殊幼兒情況的交接、個別幼兒大小便情況的交接。

七、午休的安全要求

1.保育員要保持午休間空氣清爽、環境整潔。

2.教師要加強班級午睡常規的建立與管理。

3.培養幼兒具備初步的自理能力和良好的睡眠習慣（如不蒙頭、不俯臥等），學習自己疊放被子，依次脫衣，并放好鞋子等。

4.教育幼兒不站在床上打鬧、穿衣、疊被等，以免跌下床。

5.教師在幼兒午睡時要時常巡察幼兒午睡情況，及時處理午睡中出現的問題，為幼兒蓋被，以免受涼生病。

八、離園的安全要求

1.教師對陌生的接送人員，堅持“一問、二看、三放行”的原則。所謂“一問”就是分別詢問來者與幼兒的關系、單位及姓名，反過來再與幼兒對證，看陌生人是否講得與幼兒一致。“二看”就是仔細查看幼兒的接送卡，是否是真的。沒有接送卡的陌生人，一律亮“紅燈”。“三放行”就是對“一問二看”均合格者才給予放行。作為家長應積極支持配合，堅持使用接送卡，這樣才能有效地堵住漏洞，切實保障幼兒的安全。任何一個疏忽都會造成幼兒的不安全因素，因此需要教師嚴格把關，認真執行，也是對家長托付的一個交代。

2.幼兒每天應由家長來接，如有特殊情況請家長與班上教師及時溝通。

3.晚班教師將每個幼兒交到家長手中，最后用點名冊清點人數，確認幼兒都接走后方離園。

九、后勤的安全要求

在幼兒進行一日生活的同時，后勤的安全工作也不得放松，同時展開：

1.加強門衛管理。為了進一步加強園內秩序管理，幼兒園要堅持每天24小時值班制，每天嚴格執行門衛制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認真做好登記，嚴禁陌生人入園。

2.加強食品衛生安全管理。廚房人員要把好食品的最后一關，發現不衛生、變質和過期等問題的食品必須立即報告，同時必須嚴把食堂關，嚴禁無關人員進入食堂，杜絕意外事故的發生。保健醫生要對幼兒每天的飲食進行試嘗，保證幼兒飲食的健康。

3.做好園舍、設施設備安全檢查。幼兒園安全領導小組要經常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設施設備采取定期檢查和不定期抽查，確保安全工作落到實處，如對幼兒園的水電、燃氣等安全工作重點要求值班人員要天天檢查，保證萬無一失，消除各種安全隱患。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。為了幼兒的成長，為了家庭的幸福，在安全問題上，我們必須要做到抓住關鍵，做到精準;把握細節，做到細致;要把安全問題防范在先、警惕在前，強化“幼兒園安全責任重于泰山”的意識。每一個教職員工要在自己所在的崗位上把好每一關，每一個部門要高度重視各自的安全工作，全園要充分抓住每一個細節將安全教育工作做充分，在精細地操作中，為幼兒快樂生活、全面發展提供一個和諧安全的環境。

（責編 金 東）