小班繪畫活動：藤蔓花開

活動目標

1.欣賞藤蔓花，以及吳冠中筆下的《紫藤》，觀察藤蔓植物的藤和花朵。

2.學習用毛筆繪畫藤，體驗自然材料和國畫結合的快樂及成就。

活動準備

經(jīng)驗準備：欣賞藤蔓花，并用自己的相機記錄下來或查找相關圖片。

物質(zhì)準備：繪畫紙、兩色顏料（稍干些）、墨水、抹布、毛筆、瓜子、膠水、音樂、幻燈片。

活動過程

一、欣賞藤蔓植物，聽兒歌《藤蔓花》

播放ppt，把幼兒帶來的和藤蔓相關的合影播放出來，幼兒欣賞孩子們自己記錄的藤蔓植物，教師念兒歌《藤蔓花》。

二、引導幼兒觀察藤蔓花的特征

（1）聽一聽，自己聽到了什么？（藤蔓花兒開，蝴蝶飛過來。一朵朵，一串串，綠葉添精彩。藤蔓花兒開，蝴蝶成雙對，哎呀呀，哎呀呀，藤蔓花開真真美。）

小結：孩子們聽到了藤蔓、花。讓孩子們初感知今天的繪畫內(nèi)容。

（2）看一看，小朋友的小眼睛看到了什么？（出示ppt，孩子們的攝影作品關于藤蔓花，以及吳冠中《紫藤》。簡單介紹這是吳冠中爺爺畫的紫藤花，他采用了毛筆繪畫，藤蔓有深色、淺色代表著藤蔓的老和嫩。）

（3）說一說，自己想到了什么？（引導幼兒說一說藤蔓的外形像什么？藤蔓花都有什么顏色，有什么特點（藤蔓像蜘蛛網(wǎng)等）？）

三、自由創(chuàng)作，教室巡回指導

藤蔓花是五顏六色的，藤蔓更像是孩子們提到的蜘蛛網(wǎng)樣的交叉。接下來，就請小朋友們把你們看到的、聽到的、想到的藤蔓花記錄下來。

指導要點：

（1）畫藤時注意粗細，顏色的深淺。運用老師提供的深色的墨水和淺色的墨水繪畫（指導重點：播放輕重間接的音樂，讓孩子們隨著自己的心情來畫藤，通過音樂的輕重緩急影響自己筆下的藤。）

（2）注意衛(wèi)生，不要弄臟衣服，繪畫結束，用抹布及時把手擦干凈。

四、展示作品，相互賞評

幼兒相互賞評，教師總結孩子們在活動中的整個表現(xiàn)，不僅僅局限于繪畫的結果。