小班繪畫活動：美麗的蝴蝶

活動目標

1.嘗試通過對紙巾進行不同方法的折疊產生不同效果的花紋。

2.培養孩子對顏色的感知能力，初步體驗顏色和折疊帶來的奇妙現象。

活動準備

紙巾，顏色，泡沫模型，扭扭棒。

活動過程

一、情景導入

師：現在天氣逐漸暖和了，我們一起去看看公園里有誰和小朋友一樣穿著花衣服出來玩兒。

幼：蝴蝶、蜜蜂、小烏。

二、欣賞蝴蝶

播放蝴蝶圖片

師：今天美麗的小蝴蝶舞動著她的美麗翅膀來到我們身邊，趕緊看看他們的翅膀上都有些什么顏色啊？

幼：黃色、綠色……

師：那小蝴蝶的腦袋上長的是什么呢？

幼：觸角，胡子。

師：恩，觸角是都長得一樣嗎？

幼：當然不一樣啦，有的長有的短，還有的是卷的呢。

小結：小朋友們觀察的可真仔細呢，我們注意看翅膀顏色搭配哦。

三、創作過程

1.翅膀圖案的創作

師：首先，小朋友拿到衛生紙一定要輕輕的哦。我們試試看把衛生紙折一折，你可以橫著折，豎著折，或者卷起來，折疊方法不一樣，我們一會兒得到的圖案就會不一樣呢。

小結：沒想到小朋友們這么厲害呢，折出來這么多的花樣，那現在我們就要開始染色啦！我們的顏料盒里有很多種顏色，現在小朋友們就可以把折好的衛生紙往自己喜歡的顏色里蘸一蘸哦，看看什么顏色搭配起來更加好看呢。

2.翅膀形狀的制作

師：蝴蝶翅膀兩邊是一樣大還是不一樣的呢？是基本對稱的吧，就像我們的兩只胳膊，可不能一個大一個小呢。

幼：哈哈，那不成怪物了嗎。

小結：現在把我們的漂亮紙巾對折，然后把中間綁起來（示范）這樣我們的翅膀就做好了哦。

3.觸角

師：小朋友選一選你的蝴蝶適合什么顏色的觸角呢；是要卷卷的還是直直的，長長的還是短短的。

小結：蝴蝶有個各種各樣的觸角顯得更加生動了呢，小朋友們太棒了！

4.身體

根據小朋友的喜好選擇泡沫模型，并涂上顏色，放到翅膀中間，小蝴蝶就做好了哦。

四、延伸階段

小結：小蝴蝶是要去哪里做什么呢？老師的蝴蝶已經等不及要加入你們了呢。（鼓勵孩子給蝴蝶周圍畫上環境。這個過程孩子們的思維會很活躍，鍛煉孩子對畫面的組織能力。）

五、作品展示