小班繪畫活動：自由的暢想

活動目標

1. 通過游戲化的創作方式發展幼兒的發散性思維能力和藝術創想能力。

2. 引導幼兒享受自由創作的快樂，獲得成功的體驗。

活動準備

1. 整開畫紙一張、畫架一個。

2. 各色調和顏料、水粉畫筆、噴壺（內裝各色顏料水）。

3. 白色底版紙每人一張、彩色手工紙若干。

4. 黑色記號筆每人一支。

5. 名畫ppt《愛玩游戲的米羅》。

活動過程

一、創想美術游戲：大家都來畫

1. 變魔術，引起幼兒的興趣：出示藍色正方形紙 撕成圓形。

2. 第一次想象：會是什么呢？

3. 第二次想象：教師用顏料添畫，提問：現在變成什么了？像什么？

4. 幼兒參與游戲，并對添畫形象進行想象。

5. 總結：這些熟悉的東西畫在一起，就變成了一幅更有趣的畫面，簡直就像大畫家的作品呢！

二、欣賞美術名畫ppt《愛玩游戲的米羅》

1. 導入：有一個西班牙的大畫家米羅，也是這樣畫畫的呢！他的很多作品里都藏著有趣的故事，我們一起來看看吧！

2. 欣賞第一幅畫，提問：

（1）這幅畫中藏了些什么形象？它是由什么組成的？

（2）這個像什么？你覺得是什么？

（3）你最喜歡這幅畫上的哪個形象？為什么？

3. 欣賞第二、三幅畫。

4. 小結：米羅畫了許多這樣的畫，他的畫很有趣，畫上的東西都是一些簡單的線條、圖形、符號，它們交叉、重疊排列，像是小朋友們手拉手在一起做游戲呢！

三、創作美術作品《我也學米羅》

1. 導入：今天我們小朋友也來學學米羅的方法，做一個小畫家，創作一幅有趣的畫好不好？

2. 探討米羅作畫的方式：米羅的這些畫是怎么畫出來的？用了哪些方法？

3. 小結：小朋友們，請你選用自己喜歡的彩色紙，撕出各種色塊貼上去，然后畫上你最喜歡的線條、圖形或者符號，創作一幅跟別人不一樣的畫兒吧！

4. 幼兒自由創作。

四、暢談創作成果：你的畫里有什么

1. 引導幼兒根據作品，再次想象。

2. 結束語：今天我們跟米羅爺爺學了一個有趣的創作方法，既簡單又好玩。你們回去可以把這個方法教給其他小朋友，讓他們也享受一下創作的快樂，好嗎？