“特別”老師

三年前的一個夜晚，爸爸下班回家，對我說：“天天（我的小名），我給你請了個老師。”他遞給我一只電子手表。我不知是哪位老師，順手接過手表。

黑色的表帶、黑色的塑料表殼，在雪白的表面上，黑色的秒針一跳一跳地走動著。“還挺不錯呢！”戴在手腕上，讓它合著脈搏跳動。

第二天清早，我一看手表，時間還早，再背一會兒英文單詞。又過一會兒，手表似乎在提醒我：“時間差不多了，可以出門了！”我 走到學校，時間掌握得多么準確！從此，起身、上學、睡覺，都按手表指定的時間去做。

有一次，我的數(shù)學測驗得了80分，不免洋洋自得;但一瞥手表，那手表如果誤差20%，將是怎么個后果？上學、上班都遲到了，學習受影響，生產(chǎn)會延誤，上天的飛船就失控……生活不就亂套了嗎？”我要力求全對，達到100%的標準“時間”。

過了幾天，我問爸爸：“你說替我請了一位老師，是誰呀？”爸爸微微一笑，指了指我的手腕，答道：“就是它呀！”爸爸為我這個缺乏時間觀念的人請了個好老師，它教我不要浪費時間，珍惜時光，還教我事事要精確，一絲不茍。

我心里暗暗地說：“爸爸，謝謝你，你替我請了位‘特別’老師！”