淺談九年一貫制體育教研組的建設

摘 要：隨著基礎教育課程改革和陽光體育活動的進一步深入，如何解決當前學校體育教學中存在的問題，擺在了廣大體育教育工作者面前。所以要切實提高學校體育校本教研質量，加快學校體育教師專業化成長。教研組是體育教師進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作水平直接影響教師的教學質量以及學生的運動水平。九年一貫制學校有它的獨特優勢，能夠統一思想，發揮體育大組的智慧。但同時在教研組的建設和管理中也會出現頗多的困難。學校快速發展，勢必要加強教研組建設。如何成為一個優秀的教研組，是教研組長最為關心的。作為體育組組長，應該創造各種平臺，讓教師學習和提升，使其成為智慧型、高效型、學者型教師。發揮團隊的力量，讓學生快樂健康地成長，是體育人一生的追求。

關鍵詞：競爭氛圍;校本課程;文化內涵

體育教育是教育的重要組成部分之一，教育的主要目標是要使學生的整體水平得到提升。中小學學校體育工作良好的開展和實施，效果與質量，需要一個團結進取、通力合作、取長補短的教研組。要建設好體育教研組，應該做到以下幾點：

一、認清學校形勢，增進組內和諧

九年一貫制學校有它的獨特性，教師、學生多，體育工作比較繁瑣，突發事件和臨時活動較多，是一般學校工作量的2倍。如何管理好一個龐大的體育組、怎樣充分調動教師的積極性、如何使效率最大化，是學校、教研組長、備課組長必須妥善解決的問題。（1）在工作安排上要充分考慮教師的教學特點、年齡組成、性別比例等因素，合理安排課務、大課間組織、各種興趣班、訓練隊的人員;（2）堅持以人為本，就是要把尊重教師、理解教師、關心教師貫穿到體育組工作的每個環節。切實關注每位教師的情緒變化，關心教師的成熟、成長、成才。（3）加強溝通和交流，發揮團隊精神，使大家在思想上合心、行動上合拍、工作上合力。

二、創設競爭氛圍，提高教師的地位和待遇

有競爭才能有發展，有競爭才能有活力。教研組是大家團結在一起的家，每位教師愿意為這個大家庭貢獻力量，呈現百花齊放的現象。從大形勢上看，國家越來越重視青少年的身體健康，小升初，初升高，都已經把體育作為考試科目，受到學校、家長和學生的高度重視，體育學科的重要性得以體現。體育地位的提升，對體育教師的要求變得更高，從中央到地方，從校園足球到體育特色等等，各種活動和競賽的增加，為體育教師創造更多成長的平臺，同時也增加了工作量。作為體育組長要多為組員考慮，教師有奉獻精神值得點贊，但是物價飛速上漲，贍養父母、撫養孩子，都需要更多的經濟支持。讓教師安心工作，必須為教師爭取更多的福利和待遇。制定獎勵方案尤為重要，付出就有回報，讓教師沉下心來工作，安心做自己的教育事業。

三、開發校本課程，彰顯體育特色

隨著國家新一輪課程改革的不斷推進，校本課程開發已成為學校普遍關注的一個熱點問題。許多學校都在積極開發校本課程，探索校本課程開發的途徑。體育教研組更要積極主動地向學校申報，請專家到校，指導工作，共同研討，集思廣益。體育組在教學實踐中，不斷地思考與探索著。教師要充分發揮主觀能動性與創新精神，創造有時代性和特色化的校本課程，而要實現這一轉變，組長就要帶領組員進行理論學習，轉變教學觀念，樹立科學的現代課程觀，理解和把握課程的本質，使課程開發不僅符合時代發展的需要，更符合學校、教師、學生的實際。好的校本課程，可以轉化成學校體育特色，在體育組精心設計，有序地編排，作為學校的一張名片展現給同仁。

四、注重教科研，培養教師文化內涵

1.注重理論學習，了解發展方向

上層建筑必須有理論支持，教師利用學校每年給教師征訂的學校體育、體育世界等各種科研刊物，了解專家、教授、同仁們對體育教學最前衛的解讀和分析，從而內化為有自己特色的教育思想，把理論知識付諸于平時的教學中，通過實踐總結出適合自己的教學方法和風格。

2.學其所長，開闊視野

青年教師是學校發展的攻堅力量，每位教師的專業不同、風格不同，各有所長。教研組組長利用教研活動時間，大家各抒己見，了解體育發展方向，發現自身不足。“三人行，必有我師焉。”一位好的師傅可以讓徒弟少走很多彎路，短短幾年就可以讓其獨當一面，成為區里骨干、市青的發展對象。成長需要更大的平臺，讓教師開闊視野，避免教學的局限性。為了解決這個問題，校領導要創造條件讓教師“走出去”，使教師思想觀念的轉變和對新課程理念的認識更加深刻，為教研組活動的開展打下堅實的思想基礎。

3.以教帶研，以研助教

國家的教育一直在尋找新突破，常態教學遠遠不能達到教育的要求。這樣就需要更多工作在一線的教師研究課堂、探索新思路，根據本校實際情況，走出自己的特色之路。“教而不研則淺，研而不教則空”，這句話非常形象地說明了“教”與“研”的辯證關系。教研組要形成一個“以教帶研，以研助教”的優良教研氛圍，重點回歸到教學細節，抓聽課質量，抓備課組常規工作，以此逐步提高教師專業化水平。

五、注重效率最大化，培養一專多能

教師是太陽底下最光輝的事業，用在體育教師身上最貼切，每天的風吹日曬，鍛煉出頑強的意志品質，大家看到的是黝黑的皮膚和歲月的痕跡。隨著國家越來越重視學生的體質發展，體育教研組要組織的活動和承擔的比賽任務很多，還有許多臨時活動任務，作為體育組成員不能有拖沓作風，辦事要立竿見影，事半功倍。體育組是一個專業業務要求很高的部門，在某些領域其他任課老師很難勝任。如果專業性不強，業務不精湛，就容易出問題。所以體育教研組成員要經常鉆研業務知識，注重平時積累，做到一專多能，這樣才能勝任平時的教學和課后訓練等工作。一個人強不算強，只有大家都強，才是一個強大的團隊，才能釋放出更多的光和熱。

六、明確發展方向，傾注全部心血

正確的發展方向，能夠鼓舞士氣，讓其干勁十足。每位教師要鉆研教材，立足課堂，注重個人專業發展。通過自身努力成為市、區優青，學科帶頭人，甚至獲得更大的殊榮。體育教研組是一個團隊，集體的力量是無限的，把大課間、學校特色制作成藝術品，展現給同仁。創造體育教師相互交流的平臺，那將是體育人一生的夢想，我們將為之傾注全部心血。

中國的教育靠學校，學校的發展靠團隊，學生的體質依賴體育教師，任何東西和健康比起來都是那么的微不足道，所以建設和管理好體育教研組是那么的重要。為了體育教育事業，為了學生健康成長，培養學生的終身體育意識，我們必將建設和管理好體育教研組。

參考文獻：

向征.九年一貫制是學校體育校本課程建設的價值取向研究[J].青少年體育，2013（01）.