普通高校碩士研究生體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與思考

摘 要：本文通過(guò)對(duì)河北工程大學(xué)碩士研究生的體育運(yùn)動(dòng)實(shí)際情況進(jìn)行研究，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法，調(diào)查得到該校在研究生體育的課程設(shè)置，研究生參與情況以及體育教師對(duì)研究生體育教學(xué)投入的現(xiàn)狀。此外，針對(duì)這些問(wèn)題，分別提出了幾點(diǎn)對(duì)策和建議，為研究生們鍛煉強(qiáng)健體魄打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：碩士研究生體育； 課程設(shè)置； 教師； 體育設(shè)施

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2015）04-165-002

當(dāng)前，為適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要，高等院校在培養(yǎng)人才方面更是加大對(duì)碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。然而，在廣大研究生應(yīng)對(duì)繁重的科研壓力的同時(shí)，許多研究生的體育鍛煉意識(shí)逐漸下降，為此，如何積極開(kāi)展研究生體育教育課程和系列活動(dòng)，努力貫徹終身體育思想，以體育教學(xué)為主線、以課外體育為補(bǔ)充，全面推進(jìn)了研究生體育教育工作，是我們研究的主要目的。

一、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

研究對(duì)象選取了河北工程大學(xué)建筑學(xué)院、土木工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、信息與電氣工程學(xué)院、資源學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、水電學(xué)院、農(nóng)學(xué)院的在校碩士研究生共786人，其中，男生451人，女生335人。

2.研究方法

通過(guò)查詢“中國(guó)知網(wǎng)”、“百鏈”以及“谷歌學(xué)術(shù)”等數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)全國(guó)的研究生體育教育情況建立了充分的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)對(duì)公共體育部和研究生部的主管領(lǐng)導(dǎo)訪談，結(jié)合自己的親身執(zhí)教經(jīng)歷，得出我校的研究生體育教育基本情況，包括各個(gè)學(xué)院的具體學(xué)生數(shù)目，得到了關(guān)于下一步研究生體育教育改革的合理建議。

通過(guò)設(shè)計(jì)“碩士研究生體育運(yùn)動(dòng)基本情況調(diào)查問(wèn)卷”，按照專業(yè)、年級(jí)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行發(fā)放。問(wèn)卷共發(fā)放786份，收回765份，有效率為97.3%。此外，采用“重測(cè)法”對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了信度檢驗(yàn)，通過(guò)兩次的調(diào)查，得到相關(guān)系數(shù)為0.92，問(wèn)卷信度較高。

二、研究結(jié)果與分析

1.研究生體育課程設(shè)置情況

為積極探索新型課程模式、課程內(nèi)容及教學(xué)方法，對(duì)研究生的體育課程進(jìn)行了改革，并提出了初步設(shè)想。此次改革以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的意識(shí)和倡導(dǎo)“快樂(lè)體育”為目的，著力改革課程項(xiàng)目設(shè)置、課程組織形式、場(chǎng)地器材安排等方面。課程設(shè)置上，河北工程大學(xué)將研究生的體育課設(shè)置為選修課，但是期末考試的成績(jī)不算作研究生部所規(guī)定培養(yǎng)中的課程學(xué)分。我校設(shè)置籃球、排球、乒乓球、健美操、瑜伽等。課程組織形式上，要求老師安排有體育理論課、對(duì)該體育項(xiàng)目的發(fā)展史、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則裁判等內(nèi)容進(jìn)行傳授，使學(xué)生有清晰的認(rèn)識(shí)。而在體育訓(xùn)練課程上，主要為加強(qiáng)體育鍛煉的相關(guān)技能。該校研究生對(duì)于體育設(shè)施的供給，同樣遵循河北工程大學(xué)《場(chǎng)地器材管理辦法》和《場(chǎng)地器材使用時(shí)間一覽表》。對(duì)786名研究生的調(diào)查結(jié)果顯示，85.4%的學(xué)生認(rèn)同研究生所開(kāi)設(shè)的體育課程和組織形式，約70.8%的學(xué)生對(duì)可利用的體育場(chǎng)館、設(shè)施表示滿意。

2.研究生本身參與體育情況

問(wèn)卷對(duì)研究生體育活動(dòng)的情感認(rèn)知程度進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)表1發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的研究生786人中，對(duì)體育特別愛(ài)好的有152人，對(duì)體育比較愛(ài)好的有416人，對(duì)體育的愛(ài)好程度一般的有 197人，而不喜歡進(jìn)行體育活動(dòng)的有21人。廣大的研究生能夠認(rèn)識(shí)到體育課的必要性，并對(duì)其興趣整體較高。共計(jì)有76%的研究生表示自己希望通過(guò)體育課來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。另一方面跟研究生本身的性格有關(guān)系。調(diào)查結(jié)果顯示，男、女生之間存在一定的差別，其中，分別為90.5%的男生以及78%的女生對(duì)自己所選擇的體育課程非常滿意，此外，在體育教學(xué)實(shí)踐方面，男生在自我鍛煉能力和身體機(jī)能方面均高于女生。

3.教師對(duì)研究生體育教學(xué)的投入情況

公體部的體育教師為了切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)，積極健身、主動(dòng)健身，逐漸培養(yǎng)學(xué)生“健康第一”的生活理念，在體育教學(xué)中愛(ài)崗敬業(yè)、逐漸提升業(yè)務(wù)水平，這具體體現(xiàn)在每一節(jié)課程上各個(gè)任課教師親自提前到場(chǎng)地指導(dǎo)、安排內(nèi)容。在傳授和考察學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，與學(xué)生面對(duì)面的交談，切實(shí)了解學(xué)生的所思所想、所期所盼。合理規(guī)范和保證研究生的體育鍛煉，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與體育鍛煉和體育活動(dòng)的積極性，通過(guò)“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，享受健康”的體育理念來(lái)實(shí)施研究生體育教育。通過(guò)學(xué)生對(duì)任課教師在教學(xué)上的調(diào)查問(wèn)卷研究，學(xué)生們充分認(rèn)同體育教師的工作。通過(guò)學(xué)生對(duì)教師接受度的調(diào)查，顯示約96%的學(xué)生都認(rèn)可教師的實(shí)際工作。僅有5.6%的學(xué)生認(rèn)為體育課上教師缺乏對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)。由此可見(jiàn)，所調(diào)查的高校體育教師對(duì)本職工作具有非常高的敬業(yè)精神、事業(yè)心和上進(jìn)心。

三、對(duì)高校研究生體育現(xiàn)狀的思考和建議

1.進(jìn)一步加強(qiáng)研究生體育課程的項(xiàng)目設(shè)置

進(jìn)一步加強(qiáng)研究生體育課程的項(xiàng)目設(shè)置，學(xué)校公體部在教學(xué)中應(yīng)盡量安排設(shè)置科學(xué)合理的體育教學(xué)任務(wù)。首先需要完善體育選課程序和方法。其目的就是盡最大努力滿足所有研究生的體育課要求，將體育課由原來(lái)兩學(xué)年選一次專項(xiàng)課，改為每學(xué)年選一次。其次，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生體育課程的項(xiàng)目設(shè)置，通過(guò)進(jìn)一步豐富體育課的項(xiàng)目?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)，我校研究生體育課程設(shè)置在原有15項(xiàng)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備再增加5項(xiàng)內(nèi)容，包括田徑課、體育游戲、花式跳繩、百米定向、藝術(shù)體操和素質(zhì)拓展等項(xiàng)目。具體地在第一學(xué)年的第一學(xué)期以加強(qiáng)身體素質(zhì)、軍體拳、交誼舞為主，從第二學(xué)期上體育專項(xiàng)課。此外，在研究生的體育場(chǎng)地器材方面，學(xué)校應(yīng)該將體育設(shè)施的建設(shè)納入到學(xué)校整體建設(shè)的規(guī)劃中去，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，增加對(duì)我校體育設(shè)施的投資力度，提供充足的運(yùn)動(dòng)資源，通過(guò)良好的體育設(shè)備和運(yùn)動(dòng)環(huán)境來(lái)激發(fā)研究生對(duì)體育的興趣。對(duì)已具備的場(chǎng)地和器材，應(yīng)進(jìn)一步規(guī)劃使用，使其井然有序，能夠較好的滿足教學(xué)需求。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)研究生自主鍛煉和終身體育的意識(shí)

為提高廣大學(xué)生體質(zhì)健康水平為目的，清華大學(xué)校長(zhǎng)提出了“爭(zhēng)取為祖國(guó)健康工作五十年”的口號(hào)，以影響清華人強(qiáng)健體魄，堅(jiān)持體育鍛煉。因此，研究生應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自主鍛煉和終身體育的體育意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到缺乏體育鍛煉所帶來(lái)的危害，通過(guò)各種途徑增加體育對(duì)健身和健心功能的知識(shí)，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)體育鍛煉的意識(shí)和終身體育鍛煉習(xí)慣。尤其是女碩士生應(yīng)積極參加體育鍛煉。結(jié)合我校實(shí)際發(fā)展情況，積極探索新的體育活動(dòng)方式，努力構(gòu)建快樂(lè)校園、文化校園以及和諧校園。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)，積極健身、主動(dòng)健身，使陽(yáng)光體育活動(dòng)成為研究生的自覺(jué)行動(dòng)和生活習(xí)慣。為此，增加體育教師人數(shù)，提高體育教師執(zhí)教能力，從而在深層機(jī)制上進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校體育文化建設(shè)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師對(duì)研究生體育教學(xué)的投入

研究生的年齡都偏大，他們接受了多年的教育，因此，要想使我校研究生體育教學(xué)課程效果更好，更吸引人，需要進(jìn)行研究生體育教育的教師進(jìn)一步開(kāi)放教學(xué)思想，更新體育教學(xué)理念，創(chuàng)新體育教學(xué)觀念，放寬教學(xué)手段，放活教學(xué)內(nèi)容，提高執(zhí)教能力。這就要求體育教師進(jìn)一步提高文化思想素質(zhì)，將傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的嚴(yán)肅、保守和教條主義拋開(kāi)，充分遵循研究生在生理和心理方面的特點(diǎn)，考慮研究生的個(gè)體因素，從而構(gòu)建開(kāi)放式的體育教學(xué)。逐漸落實(shí)將課內(nèi)教學(xué)與課外體育活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)的模式，即適當(dāng)?shù)卦诮虒W(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程中加入研究生健美操比賽、研究生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、研究生太極拳表演和研究生的足球、籃球、輪滑等各單項(xiàng)體育比賽。本著“鍛煉第一，友誼第一”的原則，切實(shí)探索創(chuàng)新型人才的體育教學(xué)培養(yǎng)模式，并進(jìn)一步豐富我校的校園體育文化建設(shè)。

四、結(jié)束語(yǔ)

本文從河北工程大學(xué)的碩士研究生體育教學(xué)在課程設(shè)置，學(xué)生自身參與和教師投入方面的現(xiàn)狀出發(fā)，指出了當(dāng)前我校公體部在研究生體育課程改革、加強(qiáng)研究生自主鍛煉和終身體育的意識(shí)以及體育教師對(duì)研究生體育教學(xué)的投入方面的對(duì)策和建議。

基金項(xiàng)目：河北省社會(huì)科學(xué)基金年度項(xiàng)目（編號(hào)：HB14TY023）

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