摘要:人才的流失會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生重大影響,因此必須要重視人力資源管理,在管理中只有不斷創(chuàng)新管理理念,優(yōu)化企業(yè)的人力資源,才能為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供可靠的保障。古語(yǔ)有云:“以史為鑒,可以知興替”,那么在優(yōu)化人力資源過(guò)程中,我們也可以將大學(xué)語(yǔ)文中一些歷史內(nèi)容與人才培養(yǎng)、管理和聘用方面的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)用于人才資源管理理念的構(gòu)建中,從而更好地提高人力資源管理水平。下面本文主要分析歷史中劉邦成功的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)以及人格等方面的原因,重點(diǎn)探討其在人才培養(yǎng)和使用方面的才能,從而指導(dǎo)人力資源管理理念的構(gòu)建。
關(guān)鍵詞:大學(xué)語(yǔ)文 人力資源
引言
大學(xué)語(yǔ)文雖不是人力資源管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課,但它得天獨(dú)厚的人文素質(zhì)教育功能,卻對(duì)學(xué)生人力資源管理理念的構(gòu)建起到不可低估的作用。隨著企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)展,人力資源管理開(kāi)始引起了企業(yè)界、學(xué)術(shù)界以及政府部門(mén)的廣泛關(guān)注和重視。劉邦是中國(guó)歷史上少有的杰出政治家,他雖然出身低微,但是卻統(tǒng)一了當(dāng)時(shí)的各國(guó)。究其原因可知,在人才管理上他具有非常優(yōu)秀的駕馭能力,有著非常先進(jìn)的人才管理思想。《史記》中劉邦的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和用人韜略可以給我們很多啟迪,在大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中,我們以劉邦的“馭將之道”來(lái)指導(dǎo)人力資源管理,這一研究具有重要的社會(huì)意義。
一、知人善任,慧眼識(shí)英才
劉邦手下人才濟(jì)濟(jì),歸因于他知人善任,從善如流,忍辱團(tuán)結(jié)多數(shù),懂得用人管人的藝術(shù),這是他最大的用人特點(diǎn)。在劉邦看來(lái),每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),要對(duì)他們進(jìn)行合理地運(yùn)用,只要是真才實(shí)學(xué)、能辦實(shí)事的都是人才,可對(duì)其重用。蕭何憑借自己的好文采而得到了賞識(shí),在自己的職位工作中也做得很出色,當(dāng)時(shí)秦御史想要聘用蕭何做大官,但是由于蕭何不愿意為秦效力,因此便拒絕了。后來(lái),劉邦進(jìn)入咸陽(yáng),只有蕭何幫他收集了秦朝官吏的文檔,從這里就可以看出蕭何考慮問(wèn)題是立足于建國(guó)立國(guó)的角度,而不是單純的金錢(qián)、權(quán)利等。劉邦對(duì)這些都看在眼里記在心中,他知道蕭何是一個(gè)有才能的人,并且也會(huì)對(duì)自己忠心耿耿,因此當(dāng)自己成為漢王之后,便封蕭何為丞相。另外,劉邦“引兵走三秦”,而讓蕭何留守巴蜀,碰到來(lái)不及上奏的事也是讓蕭何自行斟酌情勢(shì),不拘規(guī)制條文,不須請(qǐng)示,自行處理,由此可見(jiàn)劉邦知人善任,知道蕭何的才能和忠心,并且他對(duì)自己信任的人也是非常放心的。也正是由于劉邦正確地認(rèn)識(shí)了蕭何,并對(duì)用人有深刻的考慮,對(duì)他進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)娜斡茫攀蛊涑浞职l(fā)揮了自己的才能,為漢王朝的穩(wěn)固統(tǒng)治做出了突出貢獻(xiàn)。后來(lái),劉邦即將去世的時(shí)候,呂后問(wèn)他,蕭何死后,誰(shuí)可以取代他?劉邦說(shuō)曹參可以取代他,而在曹參之后可由王陵取代,不過(guò)需要陳平來(lái)輔助他,并且還說(shuō)周勃可以使劉氏安定。劉邦所立的遺囑可謂環(huán)環(huán)相扣,百密無(wú)一疏[1]。由此可見(jiàn),劉邦在知人善任方面做得非常好,在人力資源管理中,也要形成知人善任的理念,從而吸引有才能的人為之服務(wù)。
二、從善如流,不拘一格用人才
劉邦身邊有很多的人才,例如早期就追隨他的蕭何、曹參、樊噲等幾位文武人才,以及在他事業(yè)達(dá)到鼎盛時(shí)期時(shí),智慧超群,且極富政治遠(yuǎn)見(jiàn)的謀士張良、陳平,富有軍事才能的武將韓信、灌嬰、英布、王陵、周勃等,這是漢王朝能夠統(tǒng)一并穩(wěn)固統(tǒng)治全國(guó)的基礎(chǔ)。
韓信是一個(gè)孤兒,從小父母雙亡,他也沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū),只是會(huì)一點(diǎn)武藝,卻沒(méi)有掙錢(qián)的本領(lǐng),日子過(guò)得非常艱苦,別人都看不起他,還曾使他受胯下之辱。后來(lái)韓信投軍于項(xiàng)梁營(yíng)內(nèi)做了一個(gè)小兵。項(xiàng)梁失敗之后,韓信又跟著項(xiàng)羽,在劉邦被項(xiàng)羽逼到漢中,韓信看準(zhǔn)時(shí)機(jī)投奔了劉邦,并在蕭何的力薦之下成為一名大將。在軍事方面,劉邦非常倚重韓信,對(duì)他的很多建議和意見(jiàn)都悉數(shù)支持,可見(jiàn)劉邦從善如流、敢于用人的氣魄[2]。
張良是韓相國(guó)的后人,由于刺殺秦始皇失敗而被通緝,因此改名換姓到處躲藏。劉邦在見(jiàn)到張良之后便一見(jiàn)如故,把他當(dāng)做老師來(lái)尊敬,對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從。劉邦聽(tīng)從張良的建議,歷史上主要記載了以下事件:還軍霸上,鴻門(mén)謝罪,免遭一場(chǎng)劉邦可能慘敗的劉項(xiàng)血戰(zhàn);燒絕所過(guò)棧道,取得了發(fā)展自己的空間[3]。也可以窺見(jiàn)劉邦從善如流的用人策略。韓國(guó)后來(lái)恢復(fù),張良想要回到韓國(guó)做官,但是都被劉邦以各種方法留下,可見(jiàn)劉邦求賢若渴的用人心理。歷史也可證明,張良確實(shí)在之后中國(guó)的統(tǒng)一中做出了突出的貢獻(xiàn),起了決定性的作用。
陳平年輕的時(shí)候不思進(jìn)取,游手好閑,劣跡斑斑,例如收受賄賂、與其嫂子通奸等。在那個(gè)烽火連天的亂世,陳平最初是跟隨魏王的,后來(lái)又轉(zhuǎn)而投奔項(xiàng)羽,并得到了項(xiàng)羽的重用,官職一直升到了都尉。后來(lái),在項(xiàng)羽與劉邦之間戰(zhàn)爭(zhēng)失敗之后,陳平怕自己被項(xiàng)羽殺掉,因此便投奔了劉邦。從陳平的這些經(jīng)歷我們可以看出,他是一個(gè)無(wú)德、無(wú)信之人。但是劉邦并沒(méi)有因?yàn)樗龅倪@些事情而看不起他,反而更是委以重任[4]。由此可見(jiàn),劉邦在用人方面不拘一格的思想。每個(gè)人都不是完美的,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),在用人方面只有長(zhǎng)短之分而沒(méi)有好壞之分。只要能夠?qū)λM(jìn)行恰當(dāng)?shù)厥褂茫敲醇词故且粋€(gè)貪圖小利的小人也能夠做出很大的貢獻(xiàn)。
三、用人不疑,疑人不用
在用人方面,劉邦始終遵循了“用人不疑,疑人不用”的原則,而這一原則的核心就是信任。作為人力資源管理者,這是一個(gè)最基本的素質(zhì)。劉邦對(duì)蕭何的信任一直以來(lái)都被世人所稱(chēng)贊,雖然劉邦也曾經(jīng)對(duì)蕭何有過(guò)懷疑,但是卻在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中充分信任他,并將所有的事宜都交予他全權(quán)處理,而蕭何也沒(méi)有辜負(fù)劉邦的信任,在劉邦前線(xiàn)每次失利時(shí),蕭何都能將各種物資、糧食以及兵力等補(bǔ)充到前線(xiàn),讓前線(xiàn)恢復(fù)元?dú)夂褪繗?,從而為楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了很好的基礎(chǔ)。蕭何能夠真心實(shí)意地為西漢的建立鞠躬盡瘁,這也都是由于劉邦對(duì)他信任所產(chǎn)生的激勵(lì),這就是劉邦“用人不疑,疑人不用”的人才觀(guān)所帶來(lái)的無(wú)形的價(jià)值。在劉邦看來(lái),只要是可用之才,難免就要信任他,充分發(fā)揮他們的才能,而對(duì)于那些品行不端的小人,則應(yīng)該棄之不用[5-6]。例如韓信雖然之前曾經(jīng)當(dāng)過(guò)逃兵,但是劉邦卻非常信任他并拜他為大將,讓他統(tǒng)帥三軍。另外,劉邦不喜歡酈食這個(gè)人,但是卻非常欣賞他非凡的政治遠(yuǎn)見(jiàn)和卓越的軍事見(jiàn)解,因此也委以重任。這些人都為劉邦大業(yè)的成功做出了突出貢獻(xiàn)。當(dāng)然劉邦也有疑人不用的時(shí)候,例如他曾下令斬殺丁公,就是因?yàn)樗牟恢襕7]。在現(xiàn)代企業(yè)管理中,對(duì)員工的不信任,直接挫傷的是員工的自尊心和歸屬感;間接的后果是會(huì)加大企業(yè)離心力。如果我們的管理者能進(jìn)行換位思考,與員工建立起彼此信任的關(guān)系,在企業(yè)建立起一個(gè)上下信任的平臺(tái),無(wú)疑會(huì)增加員工的責(zé)任感與使命感,激發(fā)員工內(nèi)在的潛能。 總的來(lái)說(shuō),要想真正建立起一個(gè)有效的管理模式,不斷提升管理水平,在人力資源管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中,教師要通過(guò)一些歷史事件的例舉,使學(xué)生明白信任對(duì)于人才能力發(fā)揮的重要性,并使他們形成“用人不疑,疑人不用”的人才管理理念。首先要對(duì)員工充分信任,堅(jiān)決做到“用人不疑,疑人不用”,鼓勵(lì)員工獨(dú)立完成工作;其次是通過(guò)合理授權(quán),建立一個(gè)員工能充分發(fā)揮能力的平臺(tái)。
四、賞罰分明,有效激勵(lì)
劉邦開(kāi)始時(shí)是泗水亭長(zhǎng),他本身也帶有一點(diǎn)江湖俠客的習(xí)氣,對(duì)功臣的封賞從來(lái)都是大手筆的,這就與項(xiàng)羽形成了鮮明的對(duì)比。項(xiàng)羽每次對(duì)部下進(jìn)行封賞,總是婆婆媽媽很舍不得,結(jié)果劉邦的將領(lǐng)都肯為之效死命,而項(xiàng)羽的屬下很容易臨陣倒戈,投靠劉邦[8]。司馬光用“匹夫之勇”“夫人之志”來(lái)評(píng)價(jià)項(xiàng)羽,一點(diǎn)都不為過(guò)。劉邦確有其過(guò)人之處,而各將領(lǐng)大臣的功過(guò)他自是心中清楚,據(jù)《史記》中記載,劉邦在消滅項(xiàng)羽之后要論功行賞,他認(rèn)為蕭何的功勞最大,而功臣們都不以為然,但是劉邦卻向群臣說(shuō)了蕭何對(duì)朝廷的貢獻(xiàn),說(shuō)服了群臣。在辯論中,劉邦說(shuō)的話(huà)雖然聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)不太順耳,但確實(shí)精辟,這說(shuō)明他對(duì)部下的功勞大小、應(yīng)受何封賞都了如指掌,人力資源管理有關(guān)術(shù)語(yǔ)也就是領(lǐng)導(dǎo)者能對(duì)下屬實(shí)行有效地績(jī)效管理,領(lǐng)導(dǎo)者能對(duì)下屬對(duì)組織的貢獻(xiàn)大小有一定的了解,并能根據(jù)下屬對(duì)組織貢獻(xiàn)的大小對(duì)下屬進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì),并不一定非采用“胡蘿卜加大棒”的方式,要懂得把握部下的需求[9]。
結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō),《大學(xué)語(yǔ)文》所精選的課文,都是古今中外的名流賢達(dá)們?cè)谧约旱纳罱?jīng)歷中對(duì)人生、社會(huì)、自然的種種觀(guān)照思索和深刻體驗(yàn)認(rèn)識(shí),用各種文章而物化下來(lái)的,其中有相當(dāng)一部分閃爍著民族傳統(tǒng)文化精華的篇章中體現(xiàn)著他們的世界觀(guān)、人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān),對(duì)我們今天的大學(xué)生不無(wú)啟迪。在大學(xué)語(yǔ)文,尤其是《史記》的學(xué)習(xí)中,學(xué)生要注意對(duì)歷史人物的成功用人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),這對(duì)于即將走上管理崗位的人、從事實(shí)際管理的人以及從事管理學(xué)研究的人都具有積極的意義。劉邦是我國(guó)歷史上第一個(gè)農(nóng)民起義得天下的皇帝,通過(guò)對(duì)他人才培養(yǎng)、使用和管理等方面的研究,可以指導(dǎo)當(dāng)前大學(xué)語(yǔ)文人力資源管理理念的構(gòu)建,可以有效幫助企業(yè)解決“人才無(wú)處覓,人才留不住”的難題,大有裨益,從而提高人力資源管理水平。語(yǔ)
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