成語中的文言知識（一）

中學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文的過程中，往往感到費力大，收效小，特別是文言詞語、句式，紛繁復(fù)雜，僅憑死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果我們學(xué)會利用成語來學(xué)習(xí)文言知識，則既能鞏固掌握文言知識，又能培養(yǎng)學(xué)生會勾連、善聯(lián)想的意識，進(jìn)而開拓解題思路。大部分成語來源于寓言故事、神話傳說、古典詩文，少數(shù)源自逸聞遺事、諺語和歇后語。許多成語的詞義和語法結(jié)構(gòu)還保留著古漢語的固有特色，按照文言語法的特點來解釋這類成語，才能準(zhǔn)確理解它的意義。

一、古今異義詞

例1：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（范仲淹《岳陽樓記》）

氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。

氣象古義：景物；今義：天氣情況。

例2：若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形：商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。

薄古義：迫近；今義：跟“厚”相對。

延伸：

因（依靠）人成事

赴湯（沸水）蹈火

不易（改變）之論

不刊（刪改）之論

不過爾爾（如此）

無所適（去）從

以己度（揣測）人

質(zhì)（詢問）疑問難

登峰造（到達(dá)）極

怨天尤（責(zé)怪）人

緣（攀緣）木求魚

出類拔（超出）萃

蔚為大觀（景象）

寄（依附）人籬下

二、通假字

倒：越明年，政通人和，百度具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。（范仲淹《岳陽樓記》）

百廢（具）俱興：許多被廢置的事業(yè)又都興辦起來。

具：通“俱”，全，皆。

延伸：

圖窮匕見（現(xiàn)）

一暴（曝）十寒

博聞強識（志）

信口開河（合）

撥亂反（返）正

層出疊見（現(xiàn)）

再接再厲（礪）

厲（礪）兵秣馬

厝（措）火積薪

受益匪（非）淺

虛與委蛇（逶迤）

練習(xí)

1.寫出下面句子中的成語，并解釋。

（1）登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

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（2）想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

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（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

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2.指出下面成語中黑體字的古義。 （1）不學(xué)無術(shù)______ （2）如釋重負(fù)_______ （3）不速之客 （4）不期而遇________ （5）文過飾非_________ （6）不假思索__________ 3.有的成語保留了文言詞的讀音。請給下面成語中的黑體字注音。 （1）否極泰來________ （2）簞食壺漿_________ （3）大胰便便_________ （4）無聲無臭__________ （5）數(shù)見不鮮__________