

四、實(shí)施建議
(一)教學(xué)建議
1.教學(xué)模式。學(xué)校努力把豬病診療實(shí)訓(xùn)室、動物醫(yī)院、校內(nèi)實(shí)習(xí)豬場和校外養(yǎng)豬企業(yè)建成“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境,在教學(xué)過程積極推行“理論與實(shí)踐一體化” 教學(xué)模式。讓學(xué)生到學(xué)校豬病診療實(shí)訓(xùn)室、動物醫(yī)院、校內(nèi)實(shí)習(xí)豬場,在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)豬病的診斷、檢驗(yàn)和治療技能,提高學(xué)生解決豬病防治,實(shí)際問題的能力。
2.教學(xué)方法。根據(jù)本課程特點(diǎn),采用有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲,開拓學(xué)生的思維,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性的教學(xué)方法,如現(xiàn)場教學(xué)、病例教學(xué)、多媒體教學(xué)法等,以實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。
3.教學(xué)手段。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),努力創(chuàng)建“教、學(xué)、做”一體化實(shí)訓(xùn)環(huán)境,使學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中做。同時加強(qiáng)與養(yǎng)豬企業(yè)建立深度合作,從職業(yè)崗位入手,將課程內(nèi)容整合分類,做到課程內(nèi)容與崗位能力相融合,課程目標(biāo)與養(yǎng)豬企業(yè)需求相融合,學(xué)習(xí)過程與養(yǎng)豬企業(yè)生產(chǎn)過程有機(jī)融合,讓學(xué)生在校外養(yǎng)豬企業(yè)經(jīng)過頂崗實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn),將豬病防治理論知識及時轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能,在服務(wù)于養(yǎng)豬企業(yè)的同時,使其自身的豬病防治技能得到迅速提高。
(二)學(xué)生評價建議
為了適應(yīng)基于工作過程的課程設(shè)計(jì),在教學(xué)過程中逐步建立“過程考核體系”,實(shí)施過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和豬病診療能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)知識技能應(yīng)用能力的評價。具體的課程成績評價方案是:課程成績考核分為期末理論筆試、學(xué)習(xí)過程考核、專業(yè)技能考核三部分。其中期末理論筆試占40%,理論筆試內(nèi)容體現(xiàn)了專業(yè)基礎(chǔ)理論與臨床診療知識相結(jié)合的特點(diǎn),試題類型包括判斷題、填空題、選擇題、簡答題、病例分析題等;學(xué)習(xí)過程考核占30%,主要根據(jù)學(xué)生上課的出勤率、課堂提問發(fā)言、作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等情況評定;專業(yè)技能考核占30%,以國家動物疫病防治員職業(yè)資格考試技能實(shí)踐部分標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本,兼顧技能操作熟練程度、團(tuán)隊(duì)合作意識等綜合評分。
(三)教材使用建議
建議使用中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材豬病防治第三版,如編寫新教材,應(yīng)以豬病防治崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,理論實(shí)踐相結(jié)合,圖文并茂、通俗易懂,融“教、學(xué)、做”為一體,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對接,教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程的對接,突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。
(四)課程資源開發(fā)與利用建議
1.編寫適合校企合作的豬病防治校本教材。
2.利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)建立豬病防治課程網(wǎng)絡(luò)平臺。
3.完善課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。
4.編輯和制作相關(guān)教學(xué)資源,如視頻、課件、教具、標(biāo)本、掛圖、人工病例等。
【基金項(xiàng)目】廣西中等職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目(一級201309)
【作者簡介】鐘靜寧(1964- ),女,廣西武宣縣人,廣西水產(chǎn)畜牧學(xué)校高級講師、高級獸醫(yī)師,研究方向:畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程教學(xué)。