文從字順 暢達貫通

【寫作前言】

唐朝詩人韓愈曾說過：“文從字順各識職。”所謂“文從字順”，就是指文章表達清楚，行文自然妥帖，不矯揉造作。簡單地說，就是清楚通順。這是寫作的基本要求，也是寫作最重要的基本功之一。

【寫作指導】

“文從字順”的意思包含兩個方面：一是用詞恰當、妥帖，作者的心境和情感能通過恰當的詞語表達出來，使讀者閱讀后的感受與作者所期望表達的意念相吻合;二是句與句之間做到通順暢達，能很好地把作者的思想感情有條不紊、井然有序地表達出來。具體操作時，同學們務必要遵循以下幾大原則：

一、通順準確

通順準確主要體現在對詞語的搭配和排序上。通常情況下，漢語用詞有一定的搭配習慣。如我們可以說“深情厚誼”，也可以說“深厚情誼”;可以說“濃情蜜意”，卻不可以說“濃蜜情意”。再如蘇東坡年少的詩作，原作為“輕風舞細柳，淡月隱梅花”，而后，蘇東坡在每句中間更改一字變為“輕風扶細柳，淡月失梅花”。“扶”字不僅寫出了風的輕柔和柳的纖弱，也寫出了風與柳的親昵之態，因而顯得更加生動形象。“失”字也較“隱”字貼切，既強調了月光的皎潔，又兼顧了梅花的清雅，突出了兩者融為一體的景象，更加吻合詩人想要表達的意境。

二、語意連貫

連貫，指句與句之間要銜接上，段與段之間的過渡要合乎事物發展變化的規律。句子之間的關系好比鏈條，環環相扣，緊密相連，缺少其中的一環，鏈條就會斷開。同理，句意如果不連貫，就會使文章顯得支離破碎。當然，句子之間的關系遠比鏈條要復雜得多。句子如果不通順，讀起來就很費勁;句子如果有錯誤，讀者就會不知所云，甚至理解的和作者的本意相反。

三、語言講究分寸

講話時要因時、因地、因聽眾不同而有所變化，使用語的感情色彩也要與環境相契合，以達到更好的交際目的。寫文章亦是如此。描繪事物時，在范圍、數量、程度、褒貶上都存在某些細微差別，若能敏銳地感知到這些差別，就有利于把自己的認識表達得更加精妙確切。

【精彩佳作】

小郄老師

□張詩雨

秋日的午后，暖暖的陽光透過樹葉的縫隙，慵懶地斜射在教室里的課桌上，一切都顯得那么安靜。不知不覺中，我又想起了那位讓我如沐春風的老師。她之于我，仿如一首詞。

“把酒祝東風，且共從容。”她是一個溫柔善良的女子，笑起來眉眼彎彎。她有著令人嘆服的才情，總讓我們不禁懷疑這位充滿才女氣息的人兒真的是我們的數學老師嗎？初見時，我著實匪夷所思了好一陣，后來我才知道，她天資聰穎，酷愛鉆研難題，所以才選擇了數學這門學科。與她相處了一段時間后，我們都親切地稱她為“小郄老師”。

“此中有真意，欲辨已忘言。”還記得，那是一個慵懶的午后，小郄老師站在講臺上認真地為我們講解著一道數學題，我在下面一邊打瞌睡一邊胡思亂想：小郄老師講起課來還真像個孩子，找不到簡單易懂的方法決不罷休。想著想著，我的眼皮便開始打架，大腦也漸漸不受控制了。正當我準備與周公幽會時，小郄老師突然叫了我的名字。我猛地一抬頭，慌忙站起來，生怕她讓我上去把題目再做一遍。誰知，她只是問我剛才講的題是否聽懂了。聽了她的話，我的臉滾燙滾燙的，轉過頭瞥見同學們盯著我的眼神，無奈之下，只好心虛地點點頭。

“若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。”放學后，小郄老師讓我去辦公室找她。在辦公室門口，我糾結了好久，最后終于下定決心推開辦公室的大門。看到我后，她打手勢示意我進來，笑著對我說：“詩雨，坐到這里來，我把上課時講的題再給你講一遍，這回你可要好好聽啊。”霎時間，我內心的憂慮、害怕全都煙消云散了。那一刻，我覺得她的笑就像九月里的陽光，讓人心生溫暖。

“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。”有些事注定不可避免，比如日出日落，比如遇見，比如離別。在教了我們一段時間后，因為工作的調整，小郄老師不再帶我們班。告別的那一天，每個人的臉上都寫滿了失落。看到我們的樣子，小郄老師笑了笑說：“雖然我不再是你們的數學老師，但如果你們有什么問題，不管是生活上的還是學習上的，都可以來問我哦。”聽了老師的話，大家的臉上才又露出了笑容。

如果可以，我想在一個明媚的午后，捧一束芬芳的百合花，送給我親愛的小郄老師，用親切溫柔的語氣道一聲：“老師，謝謝你！”

點評：本文通過記敘小郄老師為“我”單獨講一道數學題的事件，勾勒出一位溫柔體貼的數學老師的形象。全文語意表達準確，語句連貫，閱讀起來通順流暢，不失為一篇文從字順的佳作。

【誤區提醒】

一、要準確無誤地引用經典詩句來巧妙地表達那些剎那間產生的思維火花。只有這樣，才能寫出有特色的文章。如引用楊萬里的詩句時，決不能將晝夜弄混，否則就是畫蛇添足。

二、寫出真情實感。如文末點題時要順理成章，才顯得不突兀。

【模擬考場】

請以“雨”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

思路點撥：同學們在寫作前，可以先查閱一些古人或今人描寫雨的詩文;然后在查閱和思考的基礎上，選擇一個較新穎的角度，寫出自己對雨的感受;寫完后務必要再讀一遍，進行修改潤飾，做到文從字順，抒情自然。