勤學好問的問號

“同學，你好！你也是這個班的嗎？你叫什么名字？你坐在第幾排呢？……”冒號剛走進教室，就有人不停地問他。冒號心想：這是誰啊？

這時，老師走上講臺，示意大家安靜下來，然后說：“今天我們班轉來一個新同學，歡迎他來自我介紹吧！”新同學大步流星地走上講臺，開口說道：“大家好，我叫問號，我的形狀是‘？’，我最大的特點是勤學好問。因此，當你對某事產生疑問時，我會幫你發問的。”

冒號舉起手，大膽向問號提問：“你能具體說說你的出場范圍嗎？”

問號眨眨眼說：“沒問題。1.用于是非問句的末尾。如：你是班長嗎？2.用于選擇問句的末尾。如：先有雞，還是先有蛋？3.用于特指問句的末尾。如：哥哥，咱家的狗呢？4.用于設問句的末尾。如：難道我不如你嗎？當然不是。……”

冒號吐吐舌頭，心想：問號的使用范圍還真廣。這時，只聽見老師說：“問號同學，你去和冒號坐同桌吧！”

問號走到自己的座位，伸出手對冒號說：“愿意和我同桌嗎？”冒號有禮貌地回應：“當然愿意。”

兩人握握手，開始上課了。