說說我自己

【文題亮相】

請以“說說我自己”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，角度自定;（2）至少使用一種表現手法或修辭手法行文;（3）要表達出自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現真實的人名、地名和校名。

【思路指導】

乍看這道文題，會發現難度不大，但要想寫得出彩，實屬不易。大部分同學的作文開頭都是千篇一律從自己的姓名、年齡、愛好等方面入手，這樣的結構安排會使你的文章缺乏亮點，讀來味如嚼蠟。所以，在拿到這個作文題后，同學們首先應明確這是一篇寫人的文章;其次注意要寫出“我”的特點，彰顯“我”的個性;第三，寫人的文章離不開記事，因此，寫作中要選取典型材料表現“我”的性格特點。換句話說，“說說我自己”應努力著眼于“我”本人，從外貌、性格、愛好等方面多角度地表現自己;也可以抓住自己某一方面的特點來寫，通過一件或幾件事來表現自己的性格特點。只有這樣，你的文章才能引起讀者的共鳴。

每個人往往都是矛盾的結合體，所以我們可以在文章中嘗試欲揚先抑的表現手法，這樣行文就能顯出“曲”;可以把自己置身于不同的環境（空間）中，表現出“我”不同的性格特征;也可以時間為序，寫成長過程中的“我”……

【現場作文】

自信的花兒在綻放

□林楊婷

4歲，那是個孩子最愛玩的年紀，你卻每天不厭其煩地坐在桌前，在紙上（也包括手、臉、衣服乃至你夠得著的每個角落）勾勒著稚嫩的線條。你最喜歡畫花，或許是因為那一年在門前種了許多花兒，一不小心就把花種進了心里吧。也是在那一年，在一個個夜晚，你伴著媽媽講故事的聲音入睡，也只有這聲音才能使你安然入夢。你被這個叫童話的東西迷住了。就這樣，你沉浸在自己的世界里——那里的天上飄著五彩紛紛的云，地上布滿了色彩斑斕的土;所有的事物都有了生命，會哭、會笑、會跑、會跳，還長了一對翅膀;那里住著白雪公主和七個小矮人，沒頭腦和不高興，黑貓警長和一只耳……它們每天都陪你玩……

轉眼到了9歲，這一年的你，正式結交了作文這個新朋友。

之前，你雖與作文打了幾次照面，卻只是把它當作應試的工具，學習的任務之一，甚至漸漸成為一種煎熬。可自從遇見了影響你一生的人——黃老師，這一切都發生了翻天覆地的變化。黃老師對你說：“文如其人，別人可以通過你的文章來判斷你的為人……作文并不是簡簡單單地寫，它需要用心去創作，就好似孕育新生命那般神圣，否則這便不再是寫作，而是寫字了……”

你頓悟，試著用心去寫作，卻總是找不到感覺。愈是無法進入狀態，你就愈加勤練，卻依舊毫無收獲。

在經過了第N次失敗后，你終于放下了筆，仰望星空，內心盡是無限的惆悵。你清楚地記得，那是個夏日的黃昏，日還未全落，幾縷淡云飄浮在空中，沒有一絲風，只有幾只歸鳥在空中掠過，在房檐稍作停留，隨即啟程。夜色微醺，顯得愈發迷人。此情此景，觸動你心靈的閘門，像泉水歡暢地流過龜裂的心田，你頓時文思泉涌。從此，寫作便融入了你的生命，就好似春雨滋潤了大地一樣。

11歲，那是你最消沉的一段日子。一次作文比賽，你一如既往地刻苦準備，卻沒能像往常一樣蟬聯桂冠，搶走你寶座的，是平日里名不見經傳的無名小卒。灰心喪氣的你整日與電腦廝混，“做一天和尚撞一天鐘”。你的成績開始下滑……直至小學畢業，班主任的一番話才終于點醒了你：“一次失敗并不可怕，別放棄，要相信自己，總有一天你會成功的！”

13歲，你又重新振作起來。在一個陰天的早晨，那一米陽光沖破層層陰霾，照亮了世界，也照亮了你的心房。

現在，你正對著鏡中的我微笑，身后的那片花兒正自顧自地綻放。

【教師點評】

本文以時間為序，敘述了“我”在不同年齡段的幾件典型事例，從中彰顯出“我”堅守自己的興趣并為之不斷努力的性格特點。文章以第二人稱的口吻敘述，拉近了作者與讀者之間的距離，容易打動人心。結尾處點明你就是“我”，出人意料，但又在情理之中，給人耳目一新的感覺。