法學專業大學生就業難的癥結及其對策

【摘 要】實現中華民族偉大復興“中國夢”的宏偉目標，要堅持依法治國。我國的法學教育發展至今，體系已經比較成熟，但是連續多年，法學專業學生的就業率都比較低，其原因是多種要素構成的。本文從法學專業學生就業難的表現入手，分析了就業難的原因，并提出了解決對策。

【關鍵詞】法學專業 就業問題 就業對策

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）09-0051-02

根據就業報告顯示，法學專業為近幾年我國高校畢業生就業率比較低的專業，隨著就業形勢日趨嚴峻，法學專業大學生的未來發展成了社會關注的重點。

一 法學專業大學生就業難的主要表現

1.法學專業就業率比較低

法學專業大學生的就業率普遍比較低，就業形勢嚴峻，在近些年尤為突出。從2003年開始，全國法學專業的高校畢業生數量急劇增加，在全國數百個專業中，法學專業的就業率幾乎排在末尾。在之后的幾年中，法學專業就業率雖然有所提高，但是與其他專業相比，依舊有很大的差距。

2.學生就業專業不對口

法學專業大學生的對口工作通常為律師、司法機關公務員等，但是根據調查數據顯示，法學專業學生畢業的職業主要是文職工作，例如辦公室職員、律師助手、辦公室文員等，從事與法學專業相關工作的比較少，就業與專業不對口的情況非常普遍。

二 法學專業大學生就業難問題分析

1.高校法學專業人數增加

1999年以來，我國高等院校開始擴招，很多學校致力于構建綜合性大學，增添了很多專業，任何一所大學都設有法學專業，但是師資力量、教育資源差距比較明顯，這制約了高校法學人才的培養，法學專業高校畢業生的素質參差不齊，加上擴招導致的畢業生人數急劇增加，職業需求供大于求，人才過剩，很多法學專業畢業生求職陷入困境。

2.培養方式與職業需求不協調

我國法學的高等教育形式為學歷教育，本科培養普通的法學人才，在課程設置方面，比較重視理論學習，教育部規定了法學專業必需的14門課程，除此之外還有若干選修課程，基本囊括了我國現行所有部門法。在教學的過程中，教師的教學方式也比較常規，缺乏對于學生邏輯思維、創造性思維的培養，忽視了學生的專業實踐能力，導致學生盡管掌握了書本內容，但是卻無法與實踐相聯系，缺少系統的強化。法學學科的專業性與實踐性都比較強，職業特點就是通過學習的理論知識來解決生活中的問題，協調權利義務關系，但是由于當下高校的法學專業培養方式與職業需求的不協調，學生在學以致用方面存在困難，最終影響就業。

3.法學專業從業資格門檻高

我國從事法律相關職業，例如法官、檢察官、律師，都需要具有本科文憑，并且通過國家司法考試。由于司法考試的難度比較高，而且有通過率要求，很多法學專業的學生由于沒有通過司法考試，在就業方面受到了很多限制。甚至有的學生在畢業之后通過很多年的努力才通過司法考試，從事法律相關職業。除此之外，很多非法學專業的本科學生也可以參加司法考試，這在一定程度上也影響了法學專業畢業生的就業。

三 解決法學專業大學生就業難的對策

1.合理設置高校法學專業

法學大學生就業難的原因是多方面的，因此在解決對策上，也要綜合考慮。首先，高校要合理設置法學專業，國家對于設置法學專業的院校要進行嚴格的資格審查，包括基礎設施、教學資源、師資力量等，對于不達到一定標準的學校不允許開設法學專業，取消經過審查之后不符合條件的院校法學專業的招生資格，這樣才能高質量地培養法學人才。在招生過程中，高校可以改革學位授予的方式，將法學專業發展為精英教育，在學生得到了其他專業的本科學位之后，才能進行法學專業的進修與學習，在具備一定的學科基礎前提下，在理解問題以及思維方式上，也有利于法學的學習以及優化學生的知識結構。

2.改革法學專業學科設置

法學專業的學科設置要提高實踐性課程的比例，在完成教育部規定必修的14門專業課的基礎上，要轉變教學模式，將理論與實踐聯系起來，培養學生的應用能力。學校在課時設置的時候，要保證學生的實踐性課程達到一定的比例，為學生提供更多的工作實踐機會。例如學校可以邀請在職律師、法官等擔任專業課的嘉賓教師，這樣在主講教師進行專業課理論講解之后，可以邀請律師、法官為學生傳授相關部門法的實踐技巧，以及在應用的過程中的具體問題，這樣將理論與生活聯系起來，也能幫助學生理解問題。除此之外，教師可以安排一些真實的案例進行教學，增強學生的職業敏感度。學校的法學院可以創新活動形式，以模擬法庭、模擬律所、法律講堂、法律診所等形式，既豐富學生的課余生活，又能在實踐中將課堂知識進行消化。

3.引導學生樹立正確的就業觀

學生在求職過程中，需要樹立正確的就業觀，理性認識當下的就業形式，并且能夠透徹地認識自己。在選擇職業的過程中，要綜合考慮，除了自身專業，也要考慮自己的興趣愛好、自身能力、職業發展前景等等。因此，學校要積極引導學生理性對待擇業，正確認識自己的能力，對于未來發展有明確的方向。如果需要通過司法考試、公務員考試等來獲取職位，那么要提前準備，做好相應的備考計劃，學校和教師可以提供相關的指導。高校要鼓勵學生自主創業，為學生提供便捷渠道，為大學生自主創業爭取貸款等。

四 結束語

我國已經進入到依法治國的軌道，社會主義法律體系也在逐步完善，國家與社會的發展離不開法學人才。因此，針對法學專業大學生就業難的問題，需要深刻剖析原因，各個主體共同努力，多種渠道提高法學大學生的就業水平。高等院校要合理設置法學專業，并不斷改革法學專業學科設置，提高實踐性課程的比例，就業指導教師要引導學生樹立正確的就業觀與擇業觀，這樣法學專業的畢業生才能提高自身的能力，真正實現學有所用，不斷為社會主義法制社會貢獻自己的力量。

參考文獻

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〔責任編輯：林勁〕