電視導演的基本素養與審美視角分析

電視導演在對電視節目進行編排和設計的過程，是一個藝術創造的過程，因此，形成優秀的基本素養和多元化的審美視角有著非常重要的價值。電視導演不僅僅要有實踐素養，更需要知識和思想素養，在審美視角上，可以從主要人物、情節以及背景等角度進行切入，有機整合，打造優秀的電視作品。

一、電視導演的基本素養分析

電視導演的基本素養應該是有機整合在一起，實際上電視節目都是通過藝術手法和內容有機結合才能夠呈現出來，因此，電視導演作為電視節目編排的核心，更需要具備扎實的基本功，才能夠讓眾多的創作者的勞動成果得到最為完美的呈現。電視創作本身就是注重實踐和理論結合的創作行為，而且非常注重實踐之后所產生的效果，任何電視導演要成功地將電視節目進行編排，就需要有有機整合的基本素養，才能夠真正服務于電視藝術創作。

首先是一個電視導演的經驗素養。電視導演實際上是需要通過長期的電視藝術實踐積累，才能夠在電視藝術創作上有所作為。電視導演要有生活的經驗，這種生活的經驗不僅僅是日常生活的經驗，也包括了間接的生活經驗，只有具備非常廣泛的生活經驗，才能夠感受并且理解更多的情感，在電視節目當中才能夠融入更多的情感元素。電視節目的藝術創作，雖然和日常生活的經驗是相對有差別的，但是沒有日常的生活的直接或者間接的經驗，就沒有辦法創作出優秀的電視節目。就這個角度上看，電視導演，應該有著基本的經驗素養。

其次，一個電視導演應該具備相對應的知識素養。電視導演不能夠對生活一無所知，而且也應該具備對于一般的科學文化知識的掌握能力，這種科學文化知識包括了邏輯思維能力、社會科學和自然科學的基本知識。這樣在電視節目的編排的過程當中，可以更好地避免電視節目出現一些常識性的錯誤或者問題，從而讓電視節目的內容更加充實，更好地為電視節目的創作提供服務。

最后，電視導演也應該具備相對應的思想素養。思想素養這一版塊主要是包含了自身的理想追求、思想道德、倫理以及精神氣質等方面。一個電視導演在進行電視作品創作過程當中，應該更多讓這些電視作品包含精神氣質和力量，讓觀看電視作品的人能夠更真切地感受到時代的變革和發展，受到電視作品當中無形力量的感召，最終逐漸形成強而有力的精神藝術作品。電視導演也應該掌握電視作品創作本身的思想價值，而不是創作出一些低俗的市場化電視作品。因此，電視導演也應該具備這一層面的思想素養，才能夠創作出優秀、積極以及健康的電視作品。

二、電視導演審美視角的分析

電視導演應該在電視作品創作過程當中，更多地關注觀眾審美情趣和價值觀的發展，從而從多個不同審美視角，創作出優秀的電視作品。電視作品本身就是時代和社會發展的重要元素，也是文化藝術的一種社會化發展的成果，所以電視導演在這個過程當中，也需要通過多種不同的審美視角，帶給觀看電視作品的觀眾不一樣的審美體驗。

第一，背景審美視角對于電視作品也有非常積極的影響。背景審美實際上就是一部電視作品背后所具備的時代、人物以及故事的背景，這些背景都能夠很好地渲染出整部電視作品的氛圍，從而讓電視作品能夠形成比較強的感染力和表達能力。比如武俠類的電視作品一般會交代特定的時代背景，讓觀眾在觀看這一類電視作品時候，可以更快地進入到故事內容和主要發展脈絡職中，如電視劇《射雕英雄傳》，講述的就是南宋末年，金國和蒙古人大舉南下攻打中原地區的故事，靖康之恥在電視劇一開頭就成為背景審美的視角，也能夠更容易理解郭靖這種身世復雜之哀、楊康成為完顏氏養子的罪惡等。

第二，人物作為一種特定的審美視角，所能夠帶來的強烈感染力，也是電視導演在審美視角塑造上需要關注的。一個電視作品當中，電視導演不僅僅要注重對背景的介紹，更需要在電視作品當中塑造一定的人物審美視角，讓觀眾能夠關注到電視作品里面主要的精神面貌，從而帶動整部電視作品形成更為強烈的渲染力、情感的穿透力。除了一些電視劇類的電視作品會塑造主要人物外，在一些情景類的電視節目，或者是現場真人秀等，都會設置嘉賓進行點評，嘉賓以及他的思想言行，就成為了電視導演在這一些電視作品當中所設置的審美切入點，也就是審美視角，更好地帶動觀眾理解一些特定的內容，或者帶給觀眾一些新的思維方式，從而在審美體驗上更具備吸引力。

第三，對于情節或者環節的審美視角。這也是很多當前電視導演在電視節目中設置的重要視角，情節的波瀾起伏，甚至電視作品的情節反轉，都能夠很好地抓住觀看者的內心，從而吸引觀看者繼續留意和跟蹤劇情。此外，電視導演也應該設置一些更具備懸念的環節，如一些真人闖關類的電視作品，他們會在一些特定的環節中加大挑戰難度，或者讓挑戰的難度波瀾起伏，也可以營造出獨特的審美效果。

因此，電視導演在電視作品創作過程當中，都有著非常多的審美視角，從不同的審美視角切入，能夠極好地渲染氣氛、帶動觀眾，從而讓電視作品緊緊地扣住觀眾的眼球，一步步地帶動整個電視作品的發展，成為一部優秀的電視作品。

三、結束語

電視作為一門新興的藝術，電視導演就如同進行藝術創作的藝術家。因此，電視導演在對電視節目進行編排和設計的過程，也是一個藝術創造的過程，涉及到非常多方面的綜合素養，也涉及到其自身的審美能力的發展。因此，對于電視導演的基本素養以及審美視角的科學探究，能夠有助于對電視導演的基本功進行探索，從而為電視導演的能力進行框架式的整理，有助于提升電視藝術作品的藝術感染力和滲透力，最終對電視導演群體形成更為清晰的基本能力系統。