我愛(ài)洗澡（音樂(lè)活動(dòng)）

內(nèi)容簡(jiǎn)介：在歡快的樂(lè)曲《我愛(ài)洗澡》中，整節(jié)課開(kāi)始了。教師拿出洗澡用品香皂、沐浴露、毛巾等讓孩子逐個(gè)認(rèn)識(shí)，自然地引出“洗澡”這個(gè)主題，順勢(shì)讓孩子們回憶自己平時(shí)洗澡的樣子。隨著情景活動(dòng)地深入開(kāi)展，孩子們?cè)诮處煵粩嗟囊龑?dǎo)下，模仿洗頭、洗胳膊、洗腳丫等動(dòng)作，這時(shí)音樂(lè)響起，大家跟著節(jié)奏一起跳起了洗澡舞。音樂(lè)結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻，按照音樂(lè)節(jié)奏，模仿、創(chuàng)編動(dòng)作。孩子們?cè)谝魳?lè)中體驗(yàn)洗澡的開(kāi)心和快樂(lè)，感受舞蹈中的美和情趣，最后伴隨著音樂(lè)的旋律老師和孩子又跳起了洗澡舞。

活動(dòng)反思：善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中孩子們感興趣的內(nèi)容，通過(guò)有效的組合把“洗澡”活動(dòng)和音樂(lè)巧妙結(jié)合，讓幼兒通過(guò)洗澡時(shí)做出的各種動(dòng)作，感知表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏。整節(jié)課通過(guò)看一看，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)，做一做，充分調(diào)動(dòng)了孩子各種感官，真正體現(xiàn)了孩子們的主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，真正做到了“知識(shí)牽引生活，生活牽引知識(shí)”，知識(shí)生活化，使得孩子們更快樂(lè)地獲取知識(shí)。