基層文化工作要“三個立足”

2015年9月11日，中共中央審議通過《關于繁榮發展社會主義文藝的意見》（以下簡稱《意見》），提出“堅持以人民為中心，以社會主義核心價值觀為引領，深入實踐、深入生活、深入群眾”，這為新時期推進基層文化建設工作指明了方向。昌平區近年來利用“請進來、送下去、用起來”的工作方法，開拓工作思路，做好“三個立足”，在基層開展“閱讀點亮中國夢”昌平閱讀季、“好書好人生 昌平讀書匯”、“閱潤昌平童學匯”等一系列工作，為推動基層文化建設進行了一些有益的探索和實踐。

立足于鞏固社會主義核心價值觀的核心地位，深化思想道德建設

中央在《意見》中強調“聚焦中國夢的時代主題，培育和弘揚社會主義核心價值觀，唱響愛國主義主旋律”。近年來，昌平區以“閱讀點亮中國夢”為主題，開展的昌平閱讀季系列活動，以“百姓知識大講堂”為宣傳陣地，以“八進”活動為重要抓手，以“八創”活動為展示平臺。在培育和踐行社會主義核心價值觀和先進文化上取得了顯著成效。

“大講堂”是歷年昌平閱讀季中傳統文化活動之一。昌平區每年都會組織邀請知名專家及專業講師分批深入到農村、社區為廣大群眾講授科普、健康、法律等知識。特別是在今年，昌平區針對形勢，以“弘揚先進文化、關注大眾話題、傳播科學知識、提高市民素質、共建和諧家園”為宗旨，在講座活動中著重增加了社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、法制教育、思想道德教育等方面的內容，將社會主義核心價值觀宣傳推向廣大基層。

“八進”是昌平區文化惠民的重點項目工程之一。通過“八進”——進農村、進社區、進機關、進校園、進軍營、進工地、進企業、進家庭，昌平區在區人大機關、區政協機關等單位或場所建立了圖書分館、閱讀微空間、投放了電子書刊借閱機等方法，將閱讀資源、宣傳資料直接送入廣大基層民眾手中。讓“文化走近群眾”，在群眾生活的每個角落建立一個個“文化加油站”，讓先進文化滲透進人民群眾的日常生活學習之中，使先進文化思想在群眾文化陣地上生根發芽。

“八創”是激發和提升昌平區文化氛圍與文化品質的重要舉措。通過“八創”——創書香農村、書香社區、書香機關、書香校園、書香軍營、書香工地、書香企業、書香家庭，為基層單位和個人創造展示自己的平臺，以榜樣的力量帶動基層文化建設，營造“講先進、愛先進、創先進”的良好氛圍。在活動中，昌平區涌現了一批優秀閱讀示范單位和個人，他們以點帶面，有力地推動了先進文化在基層的深度和廣度。

立足于繼承和發揚傳統文化和特色地方文化，營造厚重文化氛圍

習近平總書記曾強調“把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎”。《意見》中也提出“傳承和弘揚中華優秀傳統文化，讓中國精神成為社會主義文藝的靈魂”。推動基層文化事業發展就必然要把繼承和發揚中華民族傳統文化擺在重要位置上。昌平區秉承“夯實文化底蘊”的理念，創辦了品牌活動——“好書好人生 昌平讀書匯”，以期在全區營造濃厚文化氛圍，推動基層文化事業快速發展。

讀書匯始終堅持將社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化的思想精髓以最直觀的方式展現給全區讀者，提供能夠被社會大眾廣泛接受的、喜聞樂見的文化教育活動的理念。邀請如薩蘇、金戈、龔云、胡漢生等社科文史專家，紀連海、徐德亮、谷文月等文化、文藝界名人，王鳳進等先鋒模范榜樣與讀者進行零距離交流，從學術、文化和身邊的事跡等不同的角度全方位地向讀者展現社會主義核心價值觀和中國傳統文化的魅力。這些活動，不但有效提升了全區閱讀氛圍，也潛移默化地為社會主義核心價值觀培育和傳統文化的繼承和發展打下了良好的群眾基礎。

讀書匯還以喚起群眾的思想認同，凝聚一方力量為目標，圍繞昌平特有的風俗特點與文化標志，開展了一系列地方文史講座。例如紀連海老師的《正說昌平歷史名人》、馮宏來老先生的《風云際會話南口》、胡漢生教授的《文化遺產與十三陵》等等。這些活動，在群眾中廣泛傳播了昌平地區的歷史文化知識，在昌平地方文化的繼承和發揚過程中發揮了重要推動作用。

立足于提升少年兒童的文化素養與科學素質，播撒文化繁榮之種

少年兒童是國家和民族的未來。昌平區在開展基層文化工作時，把對青少年兒童教育作為另一立足點，從思想道德培養、傳統文化教育、社交技能訓練、科學素質養成等多方面開展少兒文化活動，為全區少年兒童營造良好的文化學習環境。

一是以“紅領巾讀書”活動為引領，強化思想道德培養。“少年智則國智，少年強則國強，少年先進則國先進。”為了讓學習先進文化的思想深深植根于廣大青少年兒童之中，引導他們“知道德、講道德、行道德”，近年來，昌平區“紅讀”活動特別以培養思想道德、創新精神和實踐能力為重點，開展了“身邊的榜樣”講故事比賽、青少年原創科普劇大賽等新穎活潑、形式多樣的活動。這些活動，充分發揮了“紅讀”活動在未成年人思想道德建設中的獨特作用，也為學生打造出一個積極向上的文化氛圍。

二是以“閱潤昌平童學匯”為平臺，打造少兒文化陣地。少年兒童文化陣地建設有利于區域內少年兒童的健康成長和全面發展，也有助于在一定范圍內形成濃厚的文化氛圍。為了加大區域內少兒文化活動統籌力度，給全區廣大少年兒童提供一個溫馨、舒適、健康、向上的學習、培訓、娛樂和活動園地。昌平區以圖書館少兒閱覽中心為基礎，創立了“閱潤昌平童學匯”，長期舉辦國學課、書法課、國畫課、科普知識講堂、少兒志愿者等各類少兒文化活動。“童學匯”系列活動開展以來，逐漸在區域內形成品牌，成為昌平重要的少兒文化陣地。

三是以弟子規親子國學課為核心，開展傳統文化教育。學習傳統文化經典可以為培養少年兒童良好素養和道德品質打下堅實基礎，是“閱潤昌平童學匯”的核心活動之一。弟子規親子課堂運用“親子端一、知行合一、教學至一、創新純一”的教學理念，通過將國學經典融入現代教學方法，向廣大少年兒童教授經典。課程將傳統文化融入孩子的生活，引導孩子養成良好的學習和生活習慣。不但使參加學習的孩子對傳統文化產生濃厚興趣，更喚起了大批家長以中華傳統文化教育孩子的意愿。這項活動的開展，收到了學生家長的強烈反響，為傳承和發揚優秀傳統文化播撒下希望的種子。

（作者：昌平區文化委主任）

責任編輯：金蕾蕾