大學生創(chuàng)業(yè)，應多措并舉找資金

互聯(lián)網時代的來臨為剛邁出校園的年輕人們吹響了創(chuàng)業(yè)號角，政府推出的一系列扶持政策更是一劑強心針，大學生創(chuàng)業(yè)正摧枯拉朽，高歌猛進。然而，資金不足仍然是橫亙在青年創(chuàng)業(yè)者面前的一道鴻溝。

在一個創(chuàng)業(yè)項目的種子期，創(chuàng)業(yè)項目可能還只有一個創(chuàng)意或者是一項在實驗室里的科研項目。要想成為一個企業(yè)，創(chuàng)業(yè)者們尚需要對自己的創(chuàng)意進行進一步的論證，對項目進行研究和開發(fā)。這一時期，企業(yè)尚未開始經營，資金需要量相對較小。盡管如此，其風險卻特別高，根本無法引起債務資金或者風險資金的注意，創(chuàng)業(yè)者們只能自己出資或者親友出資。對于大多數(shù)學生創(chuàng)業(yè)者來說，親友融資規(guī)模總是有限的，這就需要創(chuàng)業(yè)者們在更大的范圍內尋找資金。

天使投資的主要投資對象是具有獨特概念的原創(chuàng)項目或者是有發(fā)展?jié)摿Φ膶ｉT技術。種子期的創(chuàng)業(yè)項目往往還只是一個比較寬泛的商業(yè)計劃，缺乏技術細節(jié)，一切來自未來，這無疑增加了投資的風險。如何利用商業(yè)計劃書敲開投資者的大門，這就需要與出資人進行面對面的溝通來進一步展示項目的投資價值。大學生們可以通過媒體、創(chuàng)業(yè)大賽獲得天使投資者的注意，個人風險投資者的閱歷和經驗能夠為創(chuàng)業(yè)者們提供很有價值的幫助。

除了天使資金大學生可以及時關注政策的變化，視當?shù)厍闆r，申請“大學生創(chuàng)業(yè)資金”、財政貼息貸款。例如，國務院印發(fā)的《關于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》要求將小額擔保貸款調整為創(chuàng)業(yè)擔保貸款，最高額度統(tǒng)一調整為l0萬元，個人貸款在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的部分由財政貼息。此外，為了引導社會資金支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家還直接出資建立了創(chuàng)業(yè)基金，打造了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)支撐平臺。例如，由中國社會福利基金會發(fā)起設立的公益性“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”，采用“資助+運作”模式，通過募集社會資金舉辦“大學生創(chuàng)業(yè)大講堂”等公益系列活動，對大學生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，對大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目進行評選與推介，帶動更多的社會力量支持和幫助大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

相對于就業(yè)，創(chuàng)業(yè)是一條荊棘之路。涉世未深的大學生在選擇這條路前，應對將要進行的融資進行充分準備，提高創(chuàng)業(yè)成功率。