時事素材積累與多維解讀

李海羚：站不起來的心靈醫生

李海羚之前在一個社區醫療服務中心做護士，2007年遭遇車禍導致高位截癱。當時整天躺在病床上，什么都干不了，她曾經一度對生活失去信心，陷入絕望，甚至有過輕生的念頭。在家人的開導下，她開始重新找回生活的信心和希望，并且每天翻看心理康復的書籍?！拔耶敃r清楚地知道我下半輩子是站不起來了，但即使這樣，我仍然可以活出精彩人生?！?/p>

從2009年，她開始自學心理學，之后取得了國家二級心理咨詢師資格證。2011年，李海羚進入泰安市心理學會未成年人心理學會任職。三年來，她專注于未成年人心理健康咨詢培訓。自2011年以來，她和同事們共舉辦心理健康公益沙龍110場，先后有兩千多人參加沙龍的培訓學習，加上她們到社區、學校等辦的心理健康講座，受益人群在四千人以上。

雖然身體上有缺陷，但李海羚非常積極樂觀。“我從來不拿自己當殘疾人，除了腿腳不好，我跟正常人沒什么兩樣。就是同事們吵著去逛街而我沒法去的時候，我也感覺自己只是身體不太方便?！?/p>

【多維解讀】

1.希望。面對困境，李海羚經過努力，重新找回了生活的信心和希望。這種希望，讓她即使是站不起來了，也仍然活出了屬于她自己的精彩人生。

2.積極樂觀。李海羚從來不拿自己當殘疾人，她非常積極樂觀地生活著，讓自己成為一個獨立、自立的人。

3.內心的力量。面對艱難困苦，李海羚從不屈服，且心態平和，是一個內心強大的人。

段中飛：“世界跳繩大師”

“先活動一下手腳，然后練習蛙跳，再做3分鐘高抬腿，身體活動開了再練習跳繩……”在江北區誠善中學的運動場上，個頭不足1.5米的“小老師”段中飛正認真指導著跳繩興趣班的同學們，這堂“第二興趣課”上得秩序井然。段中飛，是該校初三（4）班的學生。同學這么形容他——“小個子有大作為”。

段中飛是位跳繩高手。在2014年夏天香港舉行的“2014跳繩世界錦標賽”上，他以30秒單搖冠軍（208個）和3分鐘單搖冠軍（1033個）的出色成績（均為15歲以下組），獲封中國第一位“世界跳繩大師”榮譽稱號。

對于自己的跳繩成績，段中飛說并沒有秘訣和技巧，“一般人跳繩可能是手臂手腕都在用力甩，我是用手腕，而且頻率高，加上訓練多，就快了”。段中飛說，訓練時難免會出現失誤，他的腿上和背上經常被飛舞的繩子擊打得傷痕累累，但他卻從沒想過放棄。段中飛的體育老師楊璟告訴記者，段中飛跳繩厲害，除了天賦，還有實打實的努力。一般同學集訓時一個星期會練斷一根鋼絲繩，可段中飛練3天就斷了。在他的影響下，如今誠善中學越來越多的學生都喜歡上了跳繩，身體素質也一天天得以加強。

【多維解讀】

1.堅持。訓練時難免會出現失誤，他的腿上和背上經常被飛舞的繩子擊打得傷痕累累，但他卻從沒想過要放棄。

2.努力。段中飛獲封“世界跳繩大師”，除了天賦，還有實打實的努力。

3.榜樣。在段中飛的影響下，如今誠善中學越來越多的學生都喜歡上了跳繩，身體素質也一天天得以加強。這是榜樣的作用。

天柱山：絕壁叢林中打通新線路

余秋雨的一篇《寂寞天柱山》，喚醒了世人對天柱山的好奇、向往和敬慕，四面八方的游客蜂擁而至。不過，景點不通達，時間長了，游客就有登山的枯燥感。為了解決這個問題，天柱山人決心修建一條“高大上”的新步道，打造天柱山的百年游線、千年游線。

修路先找路，找路成了天柱山人最緊迫的任務。為了將天柱山美景最大限度地納入視野，天柱山管委會組織當地藥農，國內一流的建筑、設計和風景園林專家等一起上山勘探找路：這條“路”一要能讓游客看到天柱山的主要特色風光，保證游客觀景的視覺效果;二要不破壞生態和自然環境;三要路的寬度、陂度和臺階高度全都符合人性化標準。

在這樣嚴格要求和艱苦的高山作業環境，“勘探隊”一個山峰一個山峰地翻越，測算新步道哪個山峰路該修到制高點能觀景？哪個懸崖路又該延伸到谷底去體驗？山巒的陽面，植被茂密，路要怎么走才能讓游客與天柱山的珍稀植物親密接觸？山巒的陰面，泉水淙淙，路要怎么走才能讓游客觀賞到天柱山的流泉飛瀑……個中艱辛，難以言表。功夫不負有心人，歷經多年艱辛，2014年這條“天路”最近全程貫通了。

聯合國地質專家易卜拉欣·庫姆考察天柱山說，天柱山是東方最美的花崗巖。若不是我親自站在這里，很難想象世界上還有這么神奇的景色。天柱山景好，游道修得更好，中國人太了不起了。

【多維解讀】

1.人性化。這條“路”一能讓游客看到天柱山的主要特色風光，保證游客觀景的視覺效果;二不破壞生態和自然環境;三是路的寬度、陂度和臺階高度全都能符合人性化標準。處處體現了人文情懷。

2.民族精神。中國人民向來不怕艱難，向來是勇于面對困難的。這種無畏的民族精神不僅體現在大事面前，而且在修游道這樣的小事上也體現了出來。

朱成書：患白血病7年堅持工作

自7年前被診斷為白血病患者后，很多人都勸民警朱成書該好好休養身體了。然而，7年來他仍堅持在工作一線，成為人人樂意找的“老娘舅”?！白鳛槊窬鸵獙Φ闷疬@一身警服?！苯K大豐南陽派出所社區民警朱成書如是說。

“只有工作才能讓我忘記自己是一個病人?！边@就是朱成書堅守崗位的理由。單位領導考慮到他的身體狀況，給他安排了一個值班的“閑職”?？衫现靺s一點都不“領情”，在工作中還主動給自己“加餐”，除去正常值班接處警、擔任轄區人口最多、情況最復雜的社區民警，還擔任消防專管民警、經文保聯絡員等。對于自己的病情，朱成書從不告訴群眾，也不愿讓別人知道?！袄习傩盏氖戮褪俏业氖?！”朱成書將自己的電話號碼印在警民聯系卡上，發到群眾手中。只要群眾有求，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒，他都隨叫隨到。在熟悉戶情的走訪中，朱成書走進單德鳳老人家，了解到老人為還兒子治病欠下的7萬多元債務，雖年屆高齡仍在田間勞作。朱成書竭盡所能幫助這位“誠信奶奶”，解決了祖孫二人低保、小孩上學學費問題，免去老人的后顧之憂。過春節，他還從自己的醫藥費中擠出500元錢送給老人。朱成書就是這樣用真誠和熱情為群眾排憂解難。

【多維解讀】

1.職責。朱成書說作為民警就要對得起這一身警服，他是這么說也是這么做的。雖是病人，他卻依然堅守自己的職責。

2.力量。“只有工作才能讓我忘記自己是一個病人?！敝灰罕娪星螅还芄物L下雨，不管酷暑嚴寒，朱成書隨叫隨到。是什么讓他如此盡心盡力？是一種無私的力量，奉獻的力量，為人民服務的力量！

黃宗全：背篼里的溫暖

2014年11月16日清晨6點，天還沒亮，“背篼老師”黃宗全就打著手電筒，冒著寒風，背著背篼下山了，他要到清平彝族鄉場鎮把成都等地愛心人士捐贈的衣物給孩子們背回學校。8時許，在蒙蒙細雨中，黃宗全背著“暖冬包裹”踏上回學校的路。此時此刻，陡峭狹窄的山路十分濕滑，一不留神就會摔下懸崖。經過兩個小時的艱難跋涉，在快到學校的時候，遠遠地便看見16個孩子在村口等待著。孩子們齊心協力地幫著黃老師搬運包裹，手牽著手走回學校。

龍寶村小位于屏山縣清平彝族鄉海拔1000多米的高山上，孩子們上課的教科書、營養餐，全靠黃宗全和他的背簍。這里只有16個孩子和黃宗全一個老師。黃宗全1986年8月從事教育工作以來，在這里一教就是29年。教好書，管好學生娃，背教科書，背營養餐……29年來，在海拔1000多米的清平彝族鄉龍寶村小，他重復著這樣的工作。

當別人問到黃老師，是什么信念支撐他堅持背下去？黃宗全老師的回答樸實而溫暖，“龍寶村小交通不便，條件艱苦，沒有老師愿意來教書，如果我都不教了，年齡小的孩子們上學會更加困難，我希望他們都能走出大山……”

值得高興的是，目前，通往龍寶村的公路已經開始動工，正克服重重困難盤山而建，屆時，該村將結束不通公路的歷史。“背篼老師”黃宗全也可以稍微輕松一點了。

【多維解讀】

1.暖冬一起走。2014年的冬天，堅守彝鄉大山的“背篼老師”黃宗全和 16個彝族娃溫暖同行。社會各界愛心人士捐贈的暖冬物資讓他們不再寒冷，愛的溫暖蔓延在“一個老師的學?！?。

2.奉獻。黃宗全工作了29年，就為孩子們背了29年的學習用品。29年，他一個人堅守在這個高山小學，為孩子們默默奉獻，值得敬佩。