遠離留學被開除提前規(guī)劃才是硬道理

天舒 王桂茹 方怡君

2015年NAFSA大會上首次公布了被開除留學生群體的數(shù)據(jù)報告。報告顯示，2014年被美國大學開除的中國留學生達8000多人，其中大部分是因為學習成績差或抄襲、作弊而被清理出戶。更讓人大跌眼鏡的是，被開除的并非都是想象中的“差生”，來自TOP100的名校生超過了60%。

震驚過后，仔細分析起來，出現(xiàn)這樣的情況并不奇怪。

教育部統(tǒng)計，2014年度我國出國留學人員總數(shù)為45.98萬，赴美就有27萬，中國已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)向外輸出學生最多的國家。而且伴隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，在可預見的未來，留學人數(shù)會繼續(xù)增加。

出去的人越多，被開除的情況也將愈演愈烈，到底如何避免留學被開除？未雨綢繆絕對比亡羊補牢更有效。

留學那么高大上

為什么他們“念不下去了”？

初到異國的中國留學生，面對的不僅僅是一個完全陌生的國度、完全不同的語言環(huán)境，更重要的是，完全不同的學習氛圍—自主、自律、獨立、勇于表達、大膽陳述。

對于從上小學甚至幼兒園階段開始，就由父母和學校幫助安排好一切的人;對于上課必須要舉手發(fā)言、被父母諄諄教誨要避免出風頭的人來說，這些特點，都太新、太奇、太難以掌握了。

留學生們被安排的，不僅有異國的學校，還有專業(yè)。很多時候，學生學什么專業(yè)，是由家長聽了中介的推薦而定下來的，基本都是所謂“容易讀”和“就業(yè)好”的專業(yè)，當學生遇到問題時，因為不是自己感興趣的科目，所以更加容易打退堂鼓，個別人還會動點兒小心思，比如抄襲。

“名校情結”世人都有，但國外名校的共同特點是：寬進嚴出?？既朊２⒉坏韧陧樌厴I(yè)，大量的閱讀、寫作、報告，基本都是在嚴格的、極為有限的時間里要求完成。沒有良好的學習習慣、執(zhí)著的自我約束能力，想要輕松愉快地拿到名校的畢業(yè)證書，幾乎是不可能完成的使命。

怎樣在理解中國學生特點的基礎上，尊重西方的教育理念，幫助留學生順利渡過出國后的水土不服期，并進一步融入到西方的體系中去？

為解決這些問題，留學陪讀導師的概念應運而生。

在外求學需要一個“懂自己的暖心人”

“留學陪讀導師”的概念，是壹海外為中國留學生量身打造的概念和產(chǎn)品。壹海外公司的創(chuàng)立者，是曾經(jīng)經(jīng)歷過留學的血雨風霜的過來人，他們所希望的，是為更多選擇出國的人開創(chuàng)全新的留學之路，一條適合中國人在海外的求學之路。

“學術不合格、學術不誠實”，已經(jīng)不僅僅是學術領域的問題，更是文化沖突下反映出的現(xiàn)實。

學生需要做的是，做好出國后困難和挑戰(zhàn)排山倒海而來的思想準備，向過來人或專業(yè)人士學習經(jīng)驗，從生理和心理上適應環(huán)境的轉變。

家長需要做的是，和孩子充分溝通，在專業(yè)機構的協(xié)助下為孩子提前規(guī)劃在海外的學業(yè)和生活，為孩子的留學生活解除不安做好后盾。

陪讀導師要做的，正是在留學生剛剛抵達異國之后，幫助學生了解情況、規(guī)劃學業(yè)、制定計劃;加強英語、輔導功課，以及掌握學術方法和思維方式的轉變。

陪讀導師會和學生的家長建立溝通機制、打通家長和學校的聯(lián)系渠道、定期反饋情況。并且和學生聊天，談理想、講人生。有時候，不能和父母說的話，可以和朋友分享。陪讀導師正是要充當留學生的海外心理咨詢師。

假期的實習、畢業(yè)后的工作，都需要提前規(guī)劃。有了方向、有了計劃，才有實現(xiàn)理想的可能。陪讀導師的重要任務之一，是幫助學生做好生活、學業(yè)和工作的規(guī)劃。

和英美學生相比，中國學生身上有著明顯的特征。這些特征是多年的文化習慣、包括祖輩父輩的文化累積形成的。進入到西方國家的環(huán)境中學習，很多中國學生顯得格格不入，但他們的特質(zhì)并沒有是非對錯，他們最需要的，是有經(jīng)驗、懂他們的陪讀導師，教會他們正視自己、尊重別人;進而完善自我，不斷進步。

避免被開除其實挺簡單

任何人，包括留學生、甚至他們的家長，融入新環(huán)境都要有一個循序漸進的過程。

留學生都可以在海外生活得好、學習得好，但是學生們?nèi)匀恍枰改傅哪托?、理解和支持。能夠快樂地出國，快樂地學習，快樂地畢業(yè)，當然最完美。但是現(xiàn)實如同本文最初引述的那樣，有少數(shù)留學生因為各種各樣的原因，面臨“被開除”的窘境。

更多的留學生在異國他鄉(xiāng)獨自面對人生中從未遇到的問題，對自己半生不熟的英語沒有信心也不敢多說，交朋友仍走不出華人的圈子，無論怎樣努力也拿不到高分。最糟糕的是，父母親友離得太遠，他們的精神世界要經(jīng)歷相當長一段孤獨和寂寞。不情愿和父母經(jīng)常吐苦水的留學生，現(xiàn)在有了“陪讀導師”這樣的暖心陪伴。

壹海外的陪讀導師認為，講好英語、聽懂老師講課、優(yōu)質(zhì)完成作業(yè)、順利寫好論文，這些都有方法可遵循。規(guī)律，可以在陪讀導師的指導下，一點點尋找、慢慢掌握;但是更難的是，學生要培養(yǎng)自己獨立思考、獨立安排時間、獨立做決定的能力。這是陪讀導師會下功夫、花大氣力的方面。

除此之外，中國人謙遜的美德也會在留學生的生活和求職中體現(xiàn)得非常明顯，美德我們不要丟，但是在一個推崇個（diao）性（si）展（ni）示（xi）的國度里，陪讀導師要教會留學生的，是如何把自己的優(yōu)秀和努力淋漓盡致地展現(xiàn)出來。

出國或不出國，問題都會在那里。直面并想辦法去解決，才是智慧的體現(xiàn)。

“被開除”的命運并不是最可怕的，可怕的是，明明知道如何做可以避免這樣的命運，卻沒有采取行動去提前規(guī)避。正所謂：亡羊補牢非良策，未雨綢繆占先機。

作者簡介

天舒

原BBC英國廣播公司節(jié)目制作人、主持人，曾策劃主持多套教育及留學系列節(jié)目，采訪過多位國外著名高校校長及教育界學者、專家，更接觸過眾多海外留學生和家長，專欄節(jié)目《天舒訪談》影響了一代留學生。后自主創(chuàng)業(yè)，但始終關注教育。