解決農村教師結構性缺編

“2014年，國務院財政供養人員只減不增的政策讓多地壓縮了招考教師的數量，農村學校教師缺編愈來愈嚴重。”

1月27日下午，列席山東省十二屆人大四次會議的全國人大代表張淑琴，在參加臨沂代表團審議時表示，聽完報告令她感受深刻的是，報告深入貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，通篇貫穿了改革創新要求，體現了用改革的辦法破解新常態下經濟社會發展難題。發言中她提出解決農村教師結構性缺編等三條建議。

張淑琴認為，報告通篇貫穿了以人為本、執政為民的理念，體現了政府把改善民生、增進人民福祉作為工作的出發點和落腳點。

作為基層教師代表，張淑琴結合調研提出三條建議：一是提高小學的高級教師崗位比例；二是解決農村教師結構性缺編；三是解決學校土地指標問題。針對第二條建議，張淑琴說，現在，多地農村教師老齡化、學科缺編比較嚴重，以臨沂為例，農村小學50歲以上的教師占33.66%，一些學校的信息技術、音樂、美術、體育等學科專職教師較為緊缺，缺口達到6092人，占農村小學教師的14.67%。2014年，國務院財政供養人員只減不增的政策讓多地壓縮了招考教師的數量，農村學校教師缺編愈來愈嚴重。