高校思想政治教育教學的新方法和新途徑——評《新媒體環境下高校思想政治教育教學研究》

書名：新媒體環境下高校思想政治教育教學研究

作者：李林英 郭麗萍

出版社：人民出版社

出版時間：2015年4月

定價：36.00元

現如今，隨著社會的發展，人們接觸的新鮮事物越來越多，受到的誘惑也越來越多，大學生也不例外。他們處于人生發展的特殊時期，人生觀、價值觀、世界觀還都不健全，又特別容易對新事物產生好奇的心理，所以，一般情況下他們會很難抵制誘惑，在這個時候，思想政治教育工作者就起到了很大的作用。但目前的大學生的思想教育工作方法還存在著許多問題，不夠健全，這就要求高校思想教育工作者需在原有工作方式方法的基礎上積極探索出適合新時期大學生思想教育工作的新方法。為了大學生思想教育工作的順利開展，順應時代的要求，高校思想教育工作者任重而道遠。

由李林英等人編著的《新媒體環境下高校思想政治教育教學研究》一書共分為六個部分。

第一個部分主要闡述了高校思想政治教育教學的新方法和新途徑這個課題產生的意義和內容，還介紹了該課題的研究方法、創新之處以及課題研究過程中遇到的困難。第二部分主要是說在今天這個網絡時代，大部分人都會使用電腦，都會從網絡上獲取自己想要的信息并加以利用，大學生作為新興人才更不例外，因此，高校思想教育工作者面臨新問題，需要新方法。第三部分主要講信息社會給大學生的生活方式帶來的影響。第四部分主要講信息時代思想政治教育的前提。第五部分主要講信息時代高校思想教育工作的理念。第六部分主要講思想教育者對新媒體的利用。

當代信息技術的進步促進了社會的發展，也給思想教育工作帶來了挑戰。《新媒體環境下高校思想政治教育教學研究》一書認為可以從以下幾點做起。

其一，發揮政治課的理論作用，上好馬克思主義原理概論等政治課。通過這些政治課樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。在這基礎上一個好的思想教育工作者是非常有必要的，學校應該加強對思想政治教育工作者的培養，鼓勵有著豐富教育工作經驗的年輕老師進行思想政治教育的研究。另外，教學方法也要有所創新，因為就學生而言，他們大部分人對思想政治課不感興趣，因此，作為一個思想教育工作者，就應該在上課時做到貼近社會，貼近實際，貼近大學生生活，對于大學生關心的一些熱點問題要積極地與學生討論。做到以上幾點，思想政治課才算得上有意義。

其二，加強班級輔導員隊伍建設，培養大學生思想政治教育專門人才。對于輔導員而言，他們是直接接觸學生的人，因此他們要有良好的思想政治教育素質。輔導員工作后，學校也要對其進行思想政治教育的培養，讓他們有能力勝任這個工作。他們可以從生活上、學習上對學生進行最直接的思想政治教育。

其三，作為思想教育工作者，首先應該引導大學生走出校門，走出課堂，到社會中去，體驗生活，通過社會實踐來了解我國國情，并從中受教育，增長見識，增強對社會、家庭、個人的責任感。其次，校園的文化建設也不容忽視，大學生都喜歡參加各種活動，因此，作為思想教育工作者，可以多舉行一些關于思想政治教育的活動，也可以將思想政治教育融入到大學生社團活動中去，讓他們能夠在玩中學習思想政治。最后，就網絡而言，大學生都喜歡上網，因此，作為一名思想政治教育工作者，可以利用網絡進行教育。學校的網站多放一些關于思想政治教育的內容，對一些學生喜歡的貼吧也要進行整理，在上面放一些關于黨、關于思想政治教育的知識，讓他們在上網的同時也能夠學習思想政治內容。最重要的是還要對網絡進行管理，避免一些不好的信息流入影響學生，還要及時更新網上內容。對于學生喜歡的電子書，思想政治教育工作者也可以進行管理，讓學生能夠主動地學習思想政治，相信這樣做的效果應該比老師在課堂上講的效果更好。

其四，發揮學生黨員的模范作用，讓他們激發其他學生學習思想政治的熱情，這也為大學生的思想政治教育拓寬了空間。

《新媒體環境下高校思想政治教育教學研究》這本書在分析大量調研數據的基礎上，理論聯系實際，對當前高校思想政治教育教學的新方法和新途徑給出了建議和對策，為在一線工作的思想政治教育工作者提供了很好的教材。