新形勢下高校思想政治教育的思路與方法——評《高校思想政治教育前沿問題研究》

書名：高校思想政治教育前沿問題研究

作者：周先進(jìn) 鄔麗

出版社：中國書籍出版社

出版時間：2015年4月

定價：68.00元

當(dāng)今社會，政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、價值多元化、信息全球化的趨勢已不可避免，這給思想政治教育工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，增加了大學(xué)生思想政治教育工作的復(fù)雜性和艱巨性。為此，高校思想政治教育工作者應(yīng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真探討和分析學(xué)生情況，研究出適合于新時期學(xué)生思想政治教育的新思路和新方法。

由周先進(jìn)、鄔麗等著的《高校思想政治教育前沿問題研究》一書共有七個專題，分別闡述了當(dāng)代思想政治教育的一些前沿問題。第一個專題就主體間性思想政治問題進(jìn)行了研究，第二個專題對心里健康教育和思想政治教育契合度進(jìn)行了研究，第三個專題從輔導(dǎo)員方面進(jìn)行了研究，第四個專題就高校社團(tuán)教育進(jìn)行了研究，第五個專題對高校傳媒環(huán)境對思想教育的影響進(jìn)行了研究，第六個專題從人際和諧方面進(jìn)行了思想政治研究，第七個專題從學(xué)校、家庭和同輩這三個群體進(jìn)行了研究。這些專題都系統(tǒng)地闡述了高校思想政治教育的一些問題，探索了解決的思路和方法。

現(xiàn)如今，人們的思想方式、生活方式、價值觀念都發(fā)生了變化，使得高校的思想教育受到了前所未有的挑戰(zhàn)：第一，在市場經(jīng)濟(jì)體制下，個人對組織的依賴程度降低，而對于教育者和被教育者來說，面對物質(zhì)利益的誘惑和分配不公的影響，價值觀念可能就會發(fā)生變化，這就會給高校的思想政治教育帶來影響。第二，自改革開放以來，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的同時也伴隨著不好的東西產(chǎn)生，如部分政府官員的貪污腐敗、商家的坑蒙拐騙以及教育和醫(yī)療衛(wèi)生等公共領(lǐng)域的惟利是圖等都會給大學(xué)生的思想帶來影響。第三，信息社會中人們獲取信息的方式千變?nèi)f化，獲取的信息多種多樣，大學(xué)生更不例外。多樣信息的獲取不斷沖擊著人們的思想，原來那些陳舊的大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容、方法、途徑已經(jīng)不再適合。

那么多因素影響著高校思想政治教育，高校思想政治教育工作者應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

1.高校思想政治教育工作者自身的素質(zhì)非常重要。有著良好的素質(zhì)和大量的知識儲備，才能夠與時俱進(jìn)地總結(jié)出過去思想教育成功的經(jīng)驗(yàn)并加以利用，推陳出新，不斷適應(yīng)社會的發(fā)展，用科學(xué)的教育方法來教育學(xué)生，讓他們懂得更多思想教育方面的內(nèi)容的同時自身也是一個良好的榜樣。

2.注重引導(dǎo)。大學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，但由于他們?nèi)鄙偃松?jīng)驗(yàn)，這就導(dǎo)致了他們的思維方式、人生態(tài)度、行為習(xí)慣存在一定的不足，會很容易受到社會那些不好風(fēng)氣的影響。這種情況下就需要思想教育工作者來引導(dǎo)他們，對于他們的問題，不能簡單地進(jìn)行批評，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行引導(dǎo)，以理服人，尊重學(xué)生的內(nèi)心世界和內(nèi)在需要。

3.利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想教育。現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)也成為高校進(jìn)行思想教育的新載體、新手段，所以高校教育工作者要充分利用學(xué)校網(wǎng)站，掌握輿論方向，讓大量健康的信息圍繞在學(xué)生周圍。使用網(wǎng)絡(luò)的同時，要針對學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題、敏感問題加以正確引導(dǎo)。做到這些的同時，也要注意網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，及時清除，不要讓這些信息影響到學(xué)生。

4.重視社團(tuán)活動。大學(xué)生有時會為了交到志同道合的朋友，為了學(xué)習(xí)更多的東西等而進(jìn)入社團(tuán)，這也給思想教育工作者帶來了新的教育方式。思想教育工作者可以利用社團(tuán)活動來進(jìn)行思想教育。在學(xué)生舉行的一些活動中加入正確的思想教育，可以讓他們更容易接受，也能夠?qū)⑦@些東西運(yùn)用到生活中，讓他們相信思想教育就在身邊，不至于像書本上那樣枯燥乏味。

5.人文素質(zhì)要加強(qiáng)。人文素質(zhì)能夠反映人才的質(zhì)量，一個有著豐富知識、高尚情操的人，相信在思想教育工作者進(jìn)行思想教育工作時能夠取得更大的成績吧。同時，在大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和社會實(shí)踐過程中也可以把思想教育融入其中，讓二者合一，達(dá)到更好的教育效果，也符合社會和時代的發(fā)展要求。

總之，高校思想政治教育是多方面的，既要教導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又要提高他們認(rèn)識世界的能力。而影響大學(xué)生成長的因素又是多種多樣的，這也說明了高校思想教育的復(fù)雜性。這要求思想教育工作者不僅要懂學(xué)生的思想變化，還要研究思想教育工作的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造出適合學(xué)生的思想政治教育方法，這樣才能夠達(dá)到思想教育的目的。