水利類專業開放式實訓室管理模式研究

摘 要：開放式實訓室是學生第二課堂的重要活動場所，在大學生科技文化中發揮著巨大的作用。湖南水利水電職業技術學院水利類專業開設有水利工程等四個專業，改革實訓室開放制度兩年來，已建立了一種以教師為指導學生自主管理的實訓室開放式管理模式。此管理模式較好地解決了原有集中實訓效果較差的問題。開放實訓室制度建立至今已近運行兩年，各項規章制度、運行機制都比較完善，并取得了一定的成果。

關鍵詞：管理模式；開放實訓室；自主管理；實踐教學

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.05.118

1 高職院校實訓室的現狀

1.1 實訓室的重要性

高職院校與本科院校的不同之處在于更強調動手能力。在高職院校專業教學計劃中，工科類理論與實訓課室比基本上小于1. 為提高高職畢業生的動手能力，促進就業，湖南省教育廳實施高職院校畢業生技能抽查已經實施五年了，其中重要的環節就是抽查試題庫中都有的操作模塊。以水利工程專業為例，共六個模塊，其中三個是動手操作的模塊。

1.2 實訓室的現狀

隨著高職院校的擴招，高職院校普遍存在班級人數多、實訓設備臺數少、工位不夠、教學計劃內課時少、任課老師工作量繁重的問題。以班級為單位集中實訓往往由于學生人數多、設備工位少、教師指導時間不夠、相當部分學生數據是抄襲的而無法取得預期的實訓效果。

1.3 開放實訓室的必要性

如果集中一個班同時實訓同一個項目，則實訓室就會顯得擁擠，工位也不夠，但高職學生相對來說有較多的課余時間。如果能利用學生的業余時間，充分發揮學生自主學習的潛能，實施在老師指導下的學生自我管理，充分利用現有設備提高使用效率，就會大大提高實訓效果。

我校每年都有學生參加水利部舉辦的技能競賽，如果能開放實訓室，則是科技活動的有效載體。

2 實訓室管理制度

將土木工程材料實訓室建設為開放式實訓室。開放實訓室涉及實訓室資源的配置、實訓師資隊伍的建設和科學規范的管理制度建設。主要需要解決以下幾個問題：①開放性實訓室允許學生在網上預約，預約成功后按照預約時間實訓。學生依據實訓教學要求，獨立設計實訓方案并獨立完成實訓。實訓教師負責審核學生設計的實訓方案，解答學生疑問，幫助學生克服實訓過程中遇到的困難，并隨時處理可能出現的突發事件。這一辦法能解決學生實訓課時沖突的問題。②建立嚴格的規章制度。學生由于對儀器設備操作不熟悉，有時難免操作不規范，使實訓受到影響。因此，除了有實訓教師在旁邊及時輔導外，還必須建立完整的規章制度并嚴格執行。③鑒于實訓教師人員較少的情況，可對高年級優秀生進行專項訓練，讓這些學生作為助教參與到開放實訓室的管理和教學指導工作中來，以切實提高教學質量。開放實訓室為學生提供了一個自由開放的實訓環境，充分發揮了學生的主體作用，同時也使實訓室容量大幅度提高，也提高了實訓設備的使用率。④把實訓成績計入課程總成績中。各項目使用統一規范的實訓指導書和任務書，嚴格考勤和實訓成果，確保實訓效果。

3 開放式實訓室開展的主要程序

目前，我校開放的實訓室有建筑材料實訓室、土力學實訓室、施工實訓室。學生在這些活動中不僅能夠得到技術培訓和鍛煉，也能積累一定的社會經驗，既培養了學生的綜合業務能力，又讓學生獲得了一定的工作報酬。

開放式實訓室開展活動的程序為：①規范實訓指導書和任務書，做好考勤表和評分標準，公布實訓室開放時間段；②明確各專業學生應完成的實訓任務；③學生自行與實訓室負責人聯系，落實好時間和任務；④由指導老師（含經過培訓的優秀學生）指導實訓，集中簡單講解，分組自行訓練，最后認真評定得出實訓成績。

4 開放式實訓室取得的成績

實訓室開放式管理模式不僅有效解決了實訓室開放管理難的問題，更重要的是給學生提供了一個舞臺。近年來，在開放實訓室的影響下，我院學生在學院技能競賽、專業綜合素質比拼等方面都取得了不俗的成績，主要的成果有：①實踐教學效果明顯提升。主要體現為學生在開放實訓室通過提前預習實訓，減少了實訓準備時間，降低了實訓設備損壞率，提高了實訓正確率。學生經過全程參與，感知成效大大提高。②大學生科技文化活動成果顯著。學生在水利部舉辦的高職院校技能競賽中，連續兩年在土工檢測方面都取得了二等獎的好成績。在學院組織的技能抽查中，對于建筑材料檢測模塊，所有學生都能通過抽測。③對口專業就業比例提高。據歷年7月份就業統計，2011年對口專業就業率為90%，2012年為92%，2014年達到了98%.

5 結束語

建立設備齊全、管理模式先進、開放程度高的綜合性實訓室，既能夠解決開放實訓管理困難的問題，又能夠全面提高教學環節的教學質量，更重要的是為學生提供了一個優秀的學習平臺，從而激發了學生的創新精神，培養了學生的創造性思維，也培養了學生尋找和思考問題的能力，有利于強化他們學習的深度和廣度，活躍學習氛圍，提高學生學習的積極性。隨著社會對人才要求的進一步提高，就業競爭力越來越激烈，高校實訓室開放必將是一個重要的課題，而只有高效的管理模式和運行機制才能更好地發揮開放實訓室在人才培養方面的作用。

作者簡介：汪文萍（1969—），碩士學歷，主要從事水利工程管理方面的研究。

〔編輯：王霞〕

Abstract： The open training room is an important place for students of the second classroom activities， plays a great role in students science and technology culture. Hunan water conservancy and Hydropower Career Technical College conservancy specialty of hydraulic engineering four professional， reform training room opening system for two years， has established an independent management guidance to teachers for students training room open management mode. This management mode can better solve the problem of the poor effect of the existing centralized training. Open laboratory system establishment has been nearly two years operation， the operating mechanism of the rules and regulations， are more perfect， and has made certain achievements.

Key words： management mode； open laboratory； self-management； practice teaching