淺談阿伏伽德羅常數在全國卷與廣東卷中的考查方式和解題策略

淺談阿伏伽德羅常數在全國卷與廣東卷中的考查方式和解題策略

潘佳絢衷明華

(韓山師范學院化學系，廣東 潮州 521041)

摘要：阿伏加德羅常數題是歷年高考的?？純热?。本文對比了全國卷與廣東卷中此類題目的異與同，分析并總結了幾項解題策略。

關鍵詞：廣東高考高考命題阿伏伽德羅常數解題策略

阿伏伽德羅常數是高考中的重要考點。這類試題多考查學生主干知識間的內在聯系及綜合素養。題目雖較為基礎，難度小，但考察面廣，綜合性強，對考生思維的嚴謹性和準確性要求高。在廣東卷和全國卷，這類試題都是常考題。且因為阿伏伽德羅常數主要作用于建立微觀粒子與宏觀粒子之間的關系，較為抽象。學生對此概念的理解和應用上容易出現錯誤。

一、對比全國卷與廣東卷的歷年真題，剖析兩者在此類題目命題上的異與同。

(一)兩者考點大致相同

兩者關于阿伏伽德羅常數的考點大致是相同。常以選擇題考查學生對基本概念的綜合應用和解題推理能力。主要考點有以下幾方面：

1.考查學生對物質的量、阿伏加德羅常數、氣體摩爾體積、物質的量濃度等概念的含義的理解，相互之間的換算關系的掌握。

2.考查學生對常見氧化還原反應及其電子轉移數的了解。

3.考查學生對強弱電解質是否熟悉。

4.考查學生混合氣體的粒子數的計算。

(二)兩者考查的重點略有不同

1.全國卷注重混合氣體中的阿伏伽德羅常數的計算能力的考查?！?br>