節(jié)水型新校區(qū)景觀設(shè)計策略分析

孫青麗

(河南工業(yè)大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 450001)

節(jié)水型新校區(qū)景觀設(shè)計策略分析

孫青麗

(河南工業(yè)大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 450001)

在我國高校新校區(qū)建設(shè)背景下，探討了節(jié)水型校園景觀設(shè)計的必要性和意義，提出了節(jié)水型校園景觀設(shè)計的策略，包括水體的統(tǒng)一規(guī)劃、水景的具體設(shè)計、植物造景設(shè)計和建立有效的節(jié)水機制等方面。

高校新校區(qū)；節(jié)水型校園；景觀設(shè)計

1 新校區(qū)校園景觀建設(shè)現(xiàn)狀

新中國成立后，早在20世紀50年代，高等院校經(jīng)歷了“院系調(diào)整”的變更[1]。20世紀80年代末以來，我國高等教育的發(fā)展再次經(jīng)歷重大調(diào)整，主要采取內(nèi)涵式發(fā)展的途徑，在全國范圍內(nèi)先后將原來100多所規(guī)模過小的高等院校進行了合并調(diào)整[2]，即所謂的“院校合并”。截止2000年，全國387所普通高等學(xué)校經(jīng)合并調(diào)整為212所[3]。合并后的高校都有3～4個校區(qū)，與此同時，城市的迅速發(fā)展使得原來處于郊區(qū)的學(xué)校成為城市繁華地段。于是，隨著招生規(guī)模的擴大，根據(jù)城市發(fā)展需要，新的城市規(guī)劃將學(xué)校再次定格到郊外，新校區(qū)校園建設(shè)隨之而來。

從2000年左右至今，雖然高校新校區(qū)建設(shè)已有十多年的發(fā)展歷史，除個別高校有充足的資金能保證校園景觀建設(shè)，大部分高校的新校區(qū)綠地景觀建設(shè)不容樂觀。按照系統(tǒng)理論，高校內(nèi)部的校園綠地景觀的規(guī)劃建設(shè)是在城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的基礎(chǔ)上完成的，城市綠地規(guī)劃依附于城市總體規(guī)劃，三者彼此聯(lián)系緊密、相互促進[4]。事實上，高校校園景觀很多是在無系統(tǒng)規(guī)劃下自行發(fā)展，校園綠地經(jīng)常充當(dāng)“填補空白”的角色。……