你

陳欣怡

三歲，我第一次見你，你尖長的臉上掛著一雙不大不小的眼睛，一個不大不小的塌鼻子，一張不大不小的嘴里長著不太整齊的牙齒。膽小的我跟著膽大的你，從見你的那一刻起，我不再畏懼幼兒園。

四歲，我們一起做手工，兩個小小的人兒拿著比手還大的剪刀，抓著白白的紙。你的右手拿著剪刀，我的左手拿著膠棒。我們坐在同樣高的板凳上，同樣皺著眉頭研究著這些完全搞不懂的東西，同樣的迷糊，同樣的茫然，同樣的我和你。

五歲，我們到了會玩的年齡，不管天氣好壞，小區(qū)里總有我們的身影，我們騎著腳踏車、玩著“扭扭車”、滑著滑板、堆雪人、打雪仗……我們的歡歌笑語灑滿了整個小區(qū)。

六歲，我們在清新卻又陌生的校園相見，你呆呆地站在樓道，我也如此，傻傻地看著來來往往的人。我不經意地回頭，正好撞到了你的目光，驚訝地發(fā)現我們不僅在同一所學校，而且在同一個班，心里裝不下的快樂向外涌著，我們在一起度過了迷茫的一年級。

上學的時光總是過得很快，一眨眼，我們在七歲、八歲、九歲、十歲這四年里，曾經一起疊小星星，一起許下愿望：愿我們永遠在一起，永遠是好朋友。我們曾經在黑夜中哭過、笑過、鬧過。我們曾經一起去看外面的世界，在北京的歡樂谷，我們坐在一起，披著雨衣，膽小的我閉著眼睛，低著頭，你牽著我的手，一起玩巨浪沖水，北京的天空中飄蕩著我們的歡聲笑語。我們曾經一起學習古箏，一起上課外輔導班，一起討論問題，一起擁有共同的小秘密……

十一歲，我們長大了，我有了一個驚奇的發(fā)現，你變了，從前那個女漢子不見了，取而代之的是一個亭亭玉立的小淑女，眼睛變得如水晶般美麗，從前一分鐘都不安靜的你何時變得如此嫻靜？你的背影，讓我覺得陌生又熟悉，不知為何，從你的背影中，我總是能依稀看見童年那個充滿稚氣的你……

轉瞬間，時光帶著我們一起快樂地走過了9年，看似很短暫，殊不知，人生有幾個9年？感謝你，我的童年伙伴！

（指導老師：孔 鈺）

巧用“歲記”來寫作

什么是“歲記”呢？它最突出的特點是以“歲”為主線，然后，簡明地記敘在這個“歲”中的主要事件。這種寫法運用得當，能使作品簡潔而不乏韻味，短小而又別具一格，給人另一種語言美的藝術享受！本文的小作者就是運用了這種寫作手法，讀來令人備感親切，仿佛一個小女孩在向我們講述自己從三歲到十一歲時，和自己的童年伙伴一起成長的故事，她們與我們的童年記憶交錯，仿佛我們也回到了和小伙伴手拉手的時光。（葵花籽）