有個愛好，就有了作文的半壁江山

每到周末，路上總能看見一些忙碌的小學生，或背個畫板，或提著琴盒，不知是去上興趣輔導班，還是已經下課了往家走。還有的孩子會招人多看兩眼：有的穿著金色的小舞鞋，T恤的背后印著大大的“舞”字。我相信在城市的更多角落，有更多的孩子，在悄悄地忙活著，奔向那些傳說中有各種好處的興趣愛好班。每當看到這樣的情景，我總是感覺到：生活還是挺美好的！

提到自己的孩子要不要“發展興趣愛好”這個伴隨著爭議和糾結的事兒，我的態度是贊成的：孩子最好能有個興趣愛好——在日常課業之外。

一個男孩子，他從小跟著名師學京劇，想考中國戲曲學院，他需要寫一篇自我介紹，他說自己的作文一塌糊涂，于是找到我。我說：“這不可能。”我們花了幾個晚上，一點一點地拼湊和打磨他的文稿，我很驚訝他對藝術的看法，有很多是我不知道的。這些精辟的話，一些來自他的專業老師，一些來自他自身的領悟，有些他磕磕絆絆說不清的意思，我幫他表述出來之后，他還是不滿意，仔細地推敲這些句子，要找到最精準漂亮的說法。還有該怎樣講故事、說道理，才能在眾多的自我介紹中脫穎而出，引起他人的關注……這些做人的道理和作文的方法，顯然不是作文一塌糊涂的學生能寫得出來的。他說：“我學了京劇以后，才把好多事情想通了。”

把很多事情想通，不能靠“灌”，而要靠“悟”。而“悟”的路徑，往往又不在課堂里。少年時學到的本事，不管將來是不是“多個本事多條路”，能不能幫上考大學的忙，但一定會跟隨孩子的身心一起成長，長到他的骨子里和腦子里，這才是最難得的。

拿音樂舉個例子，如果能把音樂擴展到自然之聲、市井人聲，那么，你的作文不僅不缺內容，更不缺優美和深刻吧！