蔡辰梅教師工作時間不應被無限延長和監控

教師自我認同的建立需要自由的時間作為保障，需要對學校組織中的時間制度作有效的變革和調整：一是在量上保證教師擁有屬于自己的自由時間；二是在質上促成教師對時間的有效使用和意義創造。學校不應無限制地延長和占有教師的工作時間，以各種額外雜務擠壓和占用教師的私人時間；教師的工作時間不應被無邊界地監控，教師應該得到足夠的信任和尊重。只有信任才能喚起值得信任的品質、喚醒強大的主體自我，使教師獲得尊嚴，以此恢復教師內在的主體自我感。