減負，再減負

敬愛的校長：

您好！

我是被孩子們稱為“煩惱”，被老師視為“法寶”的作業！為何我會越來越不受孩子們的歡迎呢？最近，我這個“學習國”的大偵探，可調查了個水落石出——全是老師惹的禍！他們布置了太多枯燥無味的作業，一日復一日，同學們當然就失去新鮮感了。

不信，您看——

如果我是語文老師派來的，要求一定是長篇大論，讓人眼花繚亂、頭昏腦漲。如果我是數學老師派來的，題目一定是加減乘除一起上，有時還會蹦出個質數、分數呢！如果我是英語老師派來的，一定是小蝌蚪群一般的英語單詞和句子，長短不一，高低起伏……您說，同學們能不討厭我嗎？

在同學們看來，我們好比不請自來、不受歡迎的推銷員，除了不給我們好臉色外，有時難逃被驅逐出境、遭受暴力的厄運呢！拿昨天來說吧，我去一個調皮鬼家里做客，他可真是個名副其實的調皮鬼，400字的作文只寫了100字，20道數學題僅做了5道！最后，在他媽媽的催促下，我才被胡亂地完成一半。

今天到校，老師一檢查，丟下兩個字：“重寫！”調皮鬼立刻火冒三丈，當場把我給撕了，還不解氣，用力把我揉成一團，轉身丟進了廢紙簍里！

現在，我正強忍著全身的酸痛，趕在被扔進學校垃圾車之前，給您寫信呼吁：“為了不讓天真的孩子變成‘殺人犯’，為了不讓同伴再遭厄運，請您號召老師們——減負！減負！再減負！”

期待您的好消息！

祝：身體健康、工作順利！永遠是孩子和我們的守護神！

可憐的作業

2015年1月5日