劇情放送
早晨,蒂蒂爾睡醒了,發(fā)現(xiàn)他們的尋找青鳥之旅,只不過是一個神奇的夢。可是,蒂蒂爾自己家鳥籠子里的斑鳩鳥,竟然是青色的。而且,鄰居小姑娘得到這只鳥,病立刻就好了。這真的只是一個夢嗎?
劇本精選
蒂蒂爾:送什么,媽媽?
蒂蒂爾母親:送你的鳥兒,你現(xiàn)在都不管了,連看都不看,小姑娘想了這樣長時候,都要想死了!

蒂蒂爾:咳,真的,我的鳥兒,鳥在哪兒?啊!鳥籠在這兒!米蒂爾,你看見鳥籠了嗎?就是面包提著的那一只。是的,是的,就是這一只。可是只有一只鳥兒了,難道它吃了另一只?瞧!瞧!是只青鳥!可是那是我的斑鳩呀!不過這鳥比我走時顏色更青!這一定就是我們要尋找的那只青鳥!我們走了那么遠的路,鳥兒就在這兒!啊!真妙呀!米蒂爾,你看清這鳥兒嗎?光會怎么說呢?我去把鳥籠取下來。(他爬上椅子,取下鳥籠,遞給女鄰居)拿去,貝蘭戈太太,這鳥顏色還沒有完全變青,您往后瞧吧,它會全變青的。快拿去給您的小姑娘吧。
女鄰居:當(dāng)真?你就這樣白白地送給我嗎?天呀!她會多高興呀!(抱吻蒂蒂爾)我得親親你!我走了!我走了!
蒂蒂爾:好,好,快走吧。有的鳥兒會改變顏色。
女鄰居:她說什么我回頭來告訴你們。
[女鄰居下場。有人敲門。
蒂蒂爾父親:請進!……
[女鄰居上場,牽著一個小姑娘,美貌出眾,緊抱著蒂蒂爾的斑鳩。

女鄰居:你們看,真是奇跡!
蒂蒂爾母親:真想不到!她能走路了?
女鄰居:走路!簡直是在跑呢,在跳呢,在飛呢!她一看見鳥兒就跳了起來,這樣一蹦,就到了窗前,想湊著亮光看清是不是蒂蒂爾的斑鳩。以后嘛,咳!就像天使飛到了街上,我好不容易才跟上她。
蒂蒂爾:(驚訝地走過去)噢!她長得多像光呀!
米蒂爾:她要小得多。
蒂蒂爾:那當(dāng)然!不過她會長大的。
女鄰居:他們說些什么?還沒有恢復(fù)正常嗎?
蒂蒂爾母親:好些了,就會過去的,吃過飯以后就不會這樣了。
女鄰居:(把小姑娘推到蒂蒂爾懷里)去,孩子,去謝謝蒂蒂爾。
[蒂蒂爾突然一驚,退了一步。
蒂蒂爾母親:喂,蒂蒂爾,你怎么啦?你怕這個小姑娘?你平時是不害羞的!你怎么啦?你好像要哭了。
[兩個孩子相對而視,一言不發(fā)。然后,蒂蒂爾撫摸著鳥兒的頭。
蒂蒂爾:鳥兒夠青了嗎?
小姑娘:夠青了,我很喜歡。
蒂蒂爾:我看見過顏色更青的,純青純青,你要知道,怎么逮也逮不著。
小姑娘:沒有關(guān)系,這只鳥夠漂亮的了。
蒂蒂爾:這只鳥吃過東西嗎?
小姑娘:還沒有,它吃什么?
蒂蒂爾:什么都吃,麥子呀,面包呀,玉米呀,知了呀……
小姑娘:你說,它怎么吃的?
蒂蒂爾:用嘴吃,你會看到的,我來叫它吃給你看。
[他要從小姑娘手里接過鳥來,小姑娘本能地不肯,他們正在你推我拉時,斑鳩趁機掙脫,騰空而去。
小姑娘:(發(fā)出絕望的喊聲)媽媽!鳥兒飛走了!
[她號啕大哭。
蒂蒂爾:沒有關(guān)系,別哭,我會抓回來的。(走到前臺,對觀眾)如果有誰抓到了,愿意還給我們嗎?我們?yōu)榱藢淼男腋7且豢伞?/p>
——全劇終
導(dǎo)演手記
這場戲是由孩子們獨立排演完成的,他們只用了4個小時。
排演開始前,我對孩子們說:飾演爸爸的演員要到正式彩排時才能和你們見面,這個問題你們想辦法解決。說完,我們按照常規(guī)要將這場戲演一遍。但是,這次我沒有這么做,我讓他們第二天進劇場彩排時再演出這場戲。這樣的安排是很冒險的,所有的老師都很不安,要我還是先完整排練一遍,以保證演出效果。我告訴他們,就等著接受孩子們的驚喜吧。
第二天一早我們進劇場對燈光,合音效,午飯后開始正式彩排。前面幾場戲演完之后,我給孩子們介紹了飾演爸爸的演員——來自中央戲劇學(xué)院表演專業(yè)的昌龍。我對孩子們說:“這位學(xué)表演專業(yè)的昌龍哥哥一句臺詞都不會呢,該怎么辦?”孩子們幾乎異口同聲地喊道:“我們給他說說戲吧!”這一刻,坐在觀眾席里來探班的爸爸媽媽們大笑起來。
“好的,我現(xiàn)在給你們40分鐘的時間,你們和昌龍哥哥一起工作。之后我們來正式彩排這一場戲。”他們開始在舞臺上忙起來,昌龍配合孩子們完成了40分鐘的排演工作。
之后的演出真的是一個巨大無比的驚喜。這個結(jié)果是我沒有預(yù)期到的,然而這樣的導(dǎo)演工作方法來自于我所認同的“戲劇的終點不是舞臺”的價值觀。作為一名兒童舞臺劇導(dǎo)演一定要有這樣的堅守。
當(dāng)我們引導(dǎo)孩子完成一部舞臺劇作品時,這條路的終點并不是最后的演出、掌聲和鮮花。這是一條共同合作探索藝術(shù)之路,我們和孩子將會一起走向藝術(shù)的永恒。
(責(zé)任編輯 劉予珠)