弄清道理計算更簡便

小朋友，先看下面兩組算式：

（1） 85-20=65

110-20=90

（2） 120-40=80 120-50=70

觀察上面兩組算式，你可以發現什么呢？

第（1）組算式，減數相同，差小被減數就小，差大被減數就大；第（2）組算式，被減數相同，減數小差就大，減數大差就小。運用減法中的這些規律，我們可以很快地解決有關的數學問題。

例1.小文和小英分別帶了一些錢到超市買文具，小文買文具后還剩40元，小英也買了相同的文具后還剩25元，他們誰帶的錢多？

我是是這樣解的。

用小文和小英帶去的錢分別減去她們用去的錢，等于分別剩下的錢。因為她們用去的錢同樣多，所以根據“減數相同，差小被減數就小，差大被減數就大”的規律，可以直接判斷小文帶的錢多。

例2.新年前，四年級的同學做紅花120朵，做黃花也是120朵，送給三年級的同學一些花后，紅花剩80朵，黃花剩70朵，問送的哪種花多？

我是這樣解的。

四年級的同學做的紅花或黃花朵數，分別減去送出去的紅花或黃花朵數，等于剩下的紅花或黃花朵數。因為做的紅花和黃花同樣多，所以可以根據“被減數相同，減數小差就大，減數大差就小”的規律，直接判斷出送出去的黃花多。