“周長”學習指導

小明友，現在我們一起來學習北師大版教材三年級上冊第五單元“周長”的內容吧！

一、學法指導

1.借助直觀，認識周長的含義

結合具體事物和圖形，通過觀察一些規則和不規則的實物和圖形，認識周長。知道封閉圖形一周的長度，就是它的周長。知道長方形（或正方形）的周長是指它的4條邊長的總和。知道一個多邊形的周長是指它的所有邊長的總和。

2.結合具體情境，探索并掌握長方形和正方形的周長計算方法

結合具體情境，通過解決實際問題，經歷探索和發現長方形、正方形的周長計算方法的過程，學會從多種角度思考問題，感悟解決問題方法的多樣性。長方形的周長可以這樣計算：長+長+寬+寬；也可以這樣計算：長×2+寬×2；還可以這樣計算：（長+寬）×2。正方形的周長可以這樣計算：邊長+邊長+邊長+邊長；也可以這樣計算：邊長×40在學會用不同方法計算長方形（或正方形）的周長的基礎上，要注意對不同計算方法進行比較、優化，掌握簡便的計算方法。

二、解題指導

例1.一塊長方形菜地，長8米，寬6米。如果長方形菜地有一條邊靠墻，要在其他三條邊圍上籬笆，籬笆的長是多少米？

[分析與解]解答這道題時，要考慮有兩種情況。一種是長方形菜地的一條長邊靠墻，在其他三條邊圍上籬笆，求籬笆的長是多少米，就是求長方形菜地的一條長邊和兩條短邊長度的總和。可以列“連加”算式計算：8+6+6=20（米）；也可以列“乘加”算式計算：6x2+8=20（米）o另一種是長方形菜地的一條短邊靠墻，在其他三條邊圍上籬笆，求籬笆的長是多少米，就是求長方形菜地的一條短邊和兩條長邊長度的總和。……